Вы не зарегистрированы

Авторизация



музыка

"Метроритмическое развитие учащихся на примере изучения музыкальных размеров"

Фото пользователя Светлана Игоревна Таранухина
Submitted by Светлана Игоревна Таранухина on Tue, 04/08/2015 - 15:53
Данные об авторе
Автор(ы): 
Таранухина С.И., Филимонюк М.Л.
Место работы, должность: 

Таранухина С.И. - заместитель директора, педагог-хореограф МОУ ДОД "Саратовская детская хореографическая школа "Антре" 
Филимонюк М.Л. - преподаватель музыкальных дисциплин филиала МБУДО "ДШИ №1" р.п. Соколовый Саратовский район

 

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Предмет(ы): 
Педагогика
Цель урока: 

Показать единство музыки и хореографии, научить детей слышать и понимать струкуру музыки, передавать ее в движении


 

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемая методическая литература: 

Список литературы:

  1. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В.  Учите детей танцевать. – М.: ВЛАДОС, 2001.
  2. Пустовойтова  М.Б. Ритмика для детей 3-7 лет. – М.: ВЛАДОС, 2008.
  3. Савинкова О.В., Полякова Т.А. Раннее музыкально-ритмическое развитие детей. – М.: 2003.
  4. Материал мастер-класса преподавателя Саратовского областного училища искусств Каминской А.Б.




 

Используемое оборудование: 
  • 1 стол с карточками
  • 9 стульев, на каждом лежит нотный лист с письменным заданием и карандаши
  • экран, проектор, ноутбук
  • фортепиано
  • можно использовать (вместо экрана) магнитную доску, магниты, маркеры

Занятие проводится в хореографическом  классе, на учащихся форма для занятий хореографией.



 

Используемые ЦОР: 

Рисунки нотных строк и длительностей нот, схем дирижирования 2/4, 4/4, 3/4


 

Краткое описание: 
<p>Интегрированный урок для хореографических школ и школ искусств на основе предметов &quot;Ритмика и &quot;Музыкальная грамота&quot;.&nbsp;<br /> <br /> <br /> &nbsp;</p>


 

План урока:
 

I часть урока (подготовительная):


Нужен ли предмет "Музыка" в школе и почему?

Submitted by Татьяна Васильевна Фомичёва on Wed, 17/06/2015 - 23:17

Дорогие друзья! Прошу в этой беседе оставить своё мнение. Поверьте, для меня оно очень важно! Спасибо за участие в форуме.


Авторская песня

Submitted by Людмила Николаевна Тетерина on вс, 14/06/2015 - 17:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Тетерина Людмила Николаевна
Место работы, должность: 

ГБОУ СОШ134 им. С. Дудко Красногвардейского районаСанкт-Петербурга, учитель русского языка и литературы 

Регион: 
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 

Познакомить с особенностями авторской песни как разновидности лирики 2 половины 20 века

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
22
Используемые учебники и учебные пособия: 

 Русская литература 20 века, 11.класс, учебник для общеобразовательных учебных заведений в 2 частях, под общей редакцией В. В. Агеносова; М., Дрофа, 2005

 

Используемая методическая литература: 

Поурочные разработки по русской литературе 20 век, авторы Н. Е. Егорова, И. В. Золотарёва; М., ВАКО, 2007

Русская литература 20 века в вопросах и ответах, 11 класс. Пособие для учителя в 2 частях. М., ГИЦ ВЛАДОС, 2001

Используемое оборудование: 

Компьютор

Используемые ЦОР: 

 festival.1september.ru/articles/568261/

pedsovet.org/component/option,com_mtree/task.../Itemid,5461245/ido.tsu.ru/nfpkikt/res4/Pavel%60evaIA.pps

nsportal.ru/shkola/muzyka/.../avtorskaya-pesnya-bardy-prezentatsiyavideouroki.net/filecom.php?fileid=98682820

Краткое описание: 
<p>Данная презентация - один из возможных путей знакомства старшеклассников с миром авторской песни. Раскрыты &nbsp;особенности &nbsp;авторской песни,её истоки . На примере стихов и песен Ю. Визбора, Б. Окуджавы и В. Высоцкого знакомим ребят с темами и жанрами авторской песни.&nbsp;</p>

Начинается презентация с эпиграфа - слов А. Розенбаума, что "...музыкант лишь тот, кто слышит слово,, поэт лишь тот, кто с музыкой в ладу".


Урок музыки с использованием технологии проблемного обучения.

Submitted by Ирина Васильевна Кравченко on вс, 07/06/2015 - 18:18

Урок музыки с использованием технологии проблемного обучения.

 

Урок по теме полугодия: «Преобразующая сила музыки» в 6 классе.

 


»  Tags for document:

"Ртищевские звоны"

Фото пользователя АЛЛА ИВАНОВНА ШУРЫГИНА
Submitted by АЛЛА ИВАНОВНА ШУРЫГИНА on Tue, 12/05/2015 - 23:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шурыгина А.И. и Аммосова Полина, Арбузова Анна.
Место работы, должность: 

Шурыгина А.И.- учитель музыки,, Аммосова Полина и Арбузова Анна- учащиеся 7 класса Моу "Лицей №3 им. П.А. Столыпина , г. Ртищево, Саратовской обл."

Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

Образовательные:

  • познакомиться с историей создания  колокола неизвестного автора и колоколов

во имя святого  благоверного и великого  князя Александра Невского; 

  • с целью расширения музыкального кругозора, познакомиться с историей

 создания колокольного звона на Руси и с историей создания храма  во имя

святого  благоверного и великого  князя Александра Невского.

Развивающие:

  • Развивать умение определять виды колоколов;
  • Развивать умение находить и анализировать необходимую  информацию.

Воспитательные:

  • Воспитать интерес и любовь к колокольному звону;
  • Развивать творческий интерес  к духовной истории нашей

 малой Родины, нашего города;

  • Воспитывать бережное отношение к памятникам отечественной культуры, почитание традиций русского народа, эстетический вкус.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
7
Используемые учебники и учебные пособия: 
  1. А. К. Ганулич «К истории производства поддужных колокольчиков в России» http://www.mybells.ru/statyi.php3?st=ganulich
Используемая методическая литература: 
  1. архивные документы и материала городского музея,
  2. справочные материалы Интернета,
Используемое оборудование: 

Поддужный колокольчик 1890 г. изготовления и колокола   соборной церкви  Бчесть Благоверного князя Александра Невского г. Ртищево Саратовской обл.

 

Краткое описание: 
<p>Учебно-исследовательская работа&nbsp;<strong>&laquo;Ртищевские звоны&raquo;&nbsp;</strong>об исследовании истории создания колоколов, находящихся в храмах нашего города и неизвестного колокольчика 1890 г. выпуска.</p> <p>&nbsp;</p>

Содержание работы


»  Tags for document:

Мастер-класс О.М. Литвякова "Путешествие в музыкальную страну"

Путешествие по музыкальной стране.

Музыкальный руководитель МАДОУ детский сад №41 Литвякова О.М.


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Как развивать творческие способности ребенка"

Submitted by Татьяна Валерьевна Маслова on чт, 02/04/2015 - 21:26
Данные об авторе
Автор(ы): 
Корсикова Галина Владиславовна
Место работы, должность: 

МДОУ д/с № 229, муз. руководитель

Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Методист
Предмет(ы): 
Музыка
Предмет(ы): 
Педагогика
Краткое описание: 
<p>Развитие творческих способностей на музыкальных занятиях</p>

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Танцуем, играем и всех приглашаем!

Submitted by Светлана Владимировна Марченко on чт, 05/03/2015 - 11:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Марченко Светлана Владимировна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ №49, учитель физической культуры

Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
3 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 

всестороннее развитие ребенка, развитие музыкальности и ритма на занятиях, формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемое оборудование: 

Музыкальный центр, свисток, ковровое покрытие. мячи волейбольные, карточки -задания, фломастеры, маска

Краткое описание: 
<p>Игровой урок с музыкальным сопровождением.</p>

Задачи:


»  Tags for document: