Вы не зарегистрированы

Авторизация



музыка

Как поднять себе настроение

Submitted by Екатерина Михайловна Косова on пн, 02/03/2015 - 13:36
Данные об авторе
Автор(ы): 
Екатерина Косова
Место работы, должность: 

Педагог-психолог

Регион: 
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Педагог-психолог
Класс(ы): 
4 класс
Класс(ы): 
5 класс
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Психология
Цель урока: 

познакомить со способами поднятия настроения, улучшение настроения в процессе игровой деятельности

Учащихся в классе (аудитории): 
15
Используемое оборудование: 

презентация, конфеты, ватман, краски

Краткое описание: 
<p>Внеклассное занятие рассчитано на детей 4-6 классов. Психолог знакомит с основными способами улучшения настроения и проводит необходимые упражнения.&nbsp;</p>
  1. Организация начала занятия

1) Проблемный вопрос


Импрессионизм в музыке и живописи. Импрессионизм в России

Submitted by Ольга Ильинична Арисова on Sat, 28/02/2015 - 19:25
Данные об авторе
Автор(ы): 
Арисова Ольга Ильинична
Место работы, должность: 

учитель музыки МБОУ "СОШ №64" г. Чебоксары Чувашской республики

Регион: 
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

Дать понятие  импрессионизма как художественного стиля.

Рассмотреть особенности проявления импрессионизма в музыке и живописи.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемые учебники и учебные пособия: 

"Музыка" сост. Критская, Сергеева

Используемое оборудование: 

Компютер, проектор, магнитофон.

Используемые ЦОР: 

Презентация

Краткое описание: 
<p>Знакомство с музыкальными стилями.Творчество &nbsp;Клода Дебюсси.&nbsp;Что такое импрессионизм в искусстве</p> <p>и&nbsp;<strong style="line-height:1.6">музыке.&nbsp;</strong>Микалоюс Чюрлёнис<strong><em><u>&nbsp;</u></em></strong></p>

Конспект урока музыки в 5 классе " Портрет в музыке М. П. Мусоргского"( в разработке)

Фото пользователя Татьяна Викторовна Аристова
Submitted by Татьяна Викторовна Аристова on Fri, 06/02/2015 - 23:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Аристова Татьяна Викторовна
Место работы, должность: 

МБОУ "Лукашевская  СОШ", учитель музыки

Регион: 
Ленинградская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

Углубление представлений учащихся об изобразительных свойствах музыки.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

УМК В.Усачевой-В. Школяр "Баласс"

Используемая методическая литература: 

Григорович А. "Слово о музыке". Москва. Просвещение, 1990г.

Большая энциклопедия музыки. -М.: АСТ. Астрель,2006г.

Коротаева Е.В.. Интерактивное обучение: вопросы теории практики обучения. Екатеринбург 2012г.

Используемое оборудование: 

Презентация  "Портрет в музыке М.П. Мусоргского"

Краткое описание: 
<p>Разработка урока в соответствии с ФГОС, с применением современных технологий, с технологической картой урока.</p>

Конспект урока музыки в 5 классе.

 Тема урока:«Портрет в музыке М.П.Мусоргского».


»  Tags for document:

Русские народные музыкальные инструменты

Submitted by Мария Евгеньевна Белозёрова on Sat, 31/01/2015 - 18:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Силинская Светлана Андреевна
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ №17 г.Геленджика, учитель музыки

Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

Ввести детей в мир народных музыкальных инструментов, показать их самобытность и место в жизни русского человека, познакомить с приёмами исполнительского развития в народной музыке.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемое оборудование: 

Мультимедийное оборудование с проектором, музыкальный центр, музыкальные шумовые инструменты (деревянные ложки, трещотка, рубель, рожок), музыкальное лото-загадка(4 комплекта).

Краткое описание: 
<p>Учить различать тембры музыкальных инструментов, запоминать их названия. Обучать навыкам исполнения музыки по несложным оркестровым партитурам используя музыкальные инструменты (ДЕРЕВЯННЫЕ ЛОЖКИ, ТРЕЩОТКА, РУБЕЛЬ). Откликаться на изменение характера музыки и средств музыкальной выразительности различными приёмами игры на музыкальных инструментах.</p><p></p>

Этапы урока:

1. Организационный.

Вход детей в класс под песню «Сказка» муз. А.Короткова

сл. С. Ламзина
2. Актуализация знаний.

Учитель:


УРОК в 6-ом классе по теме «Образы симфонической музыки».

Фото пользователя Лариса Николаевна Кузьменко
Submitted by Лариса Николаевна Кузьменко on чт, 29/01/2015 - 14:44
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузьменко Лариса Николаевна
Место работы, должность: 

Учитель музыки МБОУ Сокольниковской СОШ. Тамбовская обл, Моршанский р-он

Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 

На примере музыкальных иллюстраций Г. Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель» рассмотреть возможности симфонического оркестра в раскрытии образов литературного произведения. 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемые учебники и учебные пособия: 

Т.И.Науменко,В.В. Алеев.Музыка 6кл

Используемая методическая литература: 

Поурочные разработки к учебнику.

Используемое оборудование: 

     Компьютер, мультимедиа, музыкальный центр, фонотека, презентация.

Краткое описание: 
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <p>УРОК в 6-ом классе по теме &laquo;Образы симфонической музыки&raquo;.</p> <p>УРОК №1.</p> <p>ТЕМА: Образы симфонической музыки.</p> <p>ЦЕЛЬ: На примере музыкальных иллюстраций Г. Свиридова к повести А.С. Пушкина &laquo;Метель&raquo; рассмотреть возможности симфонического оркестра в раскрытии образов литературного произведения.</p> <p>ЗАДАЧИ:</p> <p>- познакомиться с историей создания произведения;</p> <p>- посредством определения учащимися эстетических эмоций и способами их выражения, выявить признаки звучания и выразительность музыкальных инструментов в симфоническом оркестре;</p> <p>- обратить внимание учащихся на форму произведения и приёмы развития музыки.</p> <p>УМЕТЬ:</p> <p>- проводить интонационно-образный анализ музыкального произведения;</p> <p>- сопоставлять звучание инструментов в симфоническом оркестре.</p> <p>ЗНАТЬ:</p> <p>- композитора Г. Свиридова;</p> <p>- историю создания музыкального произведения;</p> <p>- музыкальные термины: сюита, музыкальные иллюстрации;</p> <p>- средства художественной выразительности;</p> <p>- какими приёмами пользуется композитор для раскрытия образов литературного произведения симфоническим оркестром.</p> <p>ОБОРУДОВАНИЕ:</p> <p>Компьютер, мультимедиа, музыкальный центр, фонотека, презентация.</p> <p>МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ:</p> <p>Пьеса &laquo;Тройка&raquo; из музыкальных иллюстраций Г. Свиридова к повести А.С. Пушкина &laquo;Метель&raquo;.</p>

»  Tags for document:

Кузьменко Лариса Николаевна

Фото пользователя Лариса Николаевна Кузьменко
Submitted by Лариса Николаевна Кузьменко on чт, 29/01/2015 - 14:31
Кузьменко Лариса Николаевна

»  Tags for document:

Конспект урока музыки 4 класс Тема: «Россия – любимая наша страна…»

Submitted by Ольга Васильевна Дробот on вс, 18/01/2015 - 12:04
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дробот Ольга Васильевна
Место работы, должность: 

МАОУ СОШ№11, учитель начальных классов.

 

Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 
  • Формировать потребность в общении с музыкой.
  • Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.
  • Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.
  • Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.
  • Обучение основам музыкальной грамоты.



 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
22
Используемые учебники и учебные пособия: 

Музыкальный материал урока:

А. Александров, стихи С. Михалкова. Государственный Гимн Российской Федерации (слушание).

  • С. Рахманинов. Концерт № 2 для фортепиано с оркестром. I часть. Фрагмент (слушание).
  • Д. Тухманов, стихи М. Ножкина. Россия (слушание).
  • В. Шаинский, стихи В. Шевелёвой. Уголок России (слушание).
  • Ю. Визбор. Россия (слушание).
  • Е. Тиличеева, стихи Л. Шибицкой. Родина моя (пение).

Дополнительный материал:

  • Репродукции картин: И. Левитан «Вечер. Золотой Плёс»; И Шишкин «Рожь»; И. Левитан «Луг на опушке леса».
  • Картинки.
  • Портреты  композиторов.



 

Краткое описание: 
<ul style="list-style-type:circle"> <li>Формировать потребность в общении с музыкой.</li> <li>Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.</li> <li>Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.</li> <li>Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.</li> <li>Обучение основам музыкальной грамоты.</li> </ul> <p><br /> <br /> &nbsp;</p>

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11 ст. НОВОПЛАТНИРОВСКОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН


Карточка передового опыта (Ситник Ларисы Александровны, пос. Сплавной)

Карточка передового педагогического опыта работы

 


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах: