Вы не зарегистрированы

Авторизация

Архив - мар 4, 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Красота в умелых руках. Роспись дымковской барышни. Автор - Васильева И.Э., учитель МОУ "Красногородская средняя общеобразовательная школа"

Фото пользователя Татьяна Евгеньевна Барбина
Размещено: Татьяна Евгеньевна Барбина - ср, 04/03/2009 - 17:02
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Цель урока: 
• способствовать эстетическому воспитанию младших школьников средствами народного искусства; • закрепить знания геометрического орнамента на Дымковской игрушке
Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 
1. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Учебник для 5 класса. Под редакцией Б. М. Неменского.
Москва « Просвещение» 2006 г.
Используемая методическая литература: 

 

1. «Основы декоративного искусства в школе».
Под редакцией Б. В. Нешулова,  Е. Д. Щедрина.
Москва «Просвещение» 1981г.
 
 
2. «Народные промыслы».
А. Е. Клиентов.
Москва, «Белый город» 2006 г.
 
3. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Учебник для 5 класса. Под редакцией Б. М. Неменского.
Москва « Просвещение» 2006 г.
 
 
4. «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина».
В. С. Горичева, М. И. Нагибина.
Ярославль «Академия развития», «Академия Кo» 1998 г.
 
 

 

Используемое оборудование: 

 

Оборудование:
  • модели глиняных дымковских игрушек;
  • короб или сундучок
  • образцы рисунков-упражнений - “Геометрический орнамент на дымковской игрушке”;
  • таблицы на доске - “Цвет и форма”;
  •  раздаточный материал: “Дымковская игрушка”;
  • заготовки для конструирования «дымковской барышни»;
  • презентация;
  • интерактивная доска
Используемые ЦОР: 

 

1. Использование Интернет ресурсов (ЦОРы, иллюстративный материал).

 

 

Ход урока:


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Касательная к окружности

Фото пользователя Ирина Викторовна Менщикова
Размещено: Ирина Викторовна Менщикова - ср, 04/03/2009 - 10:46
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Геометрия
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Атанасян Л.Г. "Геометрия 7-9"

Используемая методическая литература: 

Атанасян Л.Г. "Уроки геометрии в 8 классе"

Используемое оборудование: 

АРМ учителя, мультимедиа

Используемые ЦОР: 

собственная разработка

Урок в классе ККО по теме "Касательная к окружности" - 1 урок.


»  Тэги к этому документу:

От папируса до компьютера: традиционные и нетрадиционные носители информации: вариант 1

Фото пользователя Валентина Борисовна Антипова
Размещено: Валентина Борисовна Антипова - ср, 04/03/2009 - 10:09
Данные об авторе
Автор(ы): 
Этот вариант традиционного библиотечного урока спроектирован группой № 1 участников курсов повышения квалификации библиотекарей общеобразовательных учреждений
Место работы, должность: 
Библиотекари общеобразовательных учреждений
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Библиотечное дело
Цель урока: 
Цели: •вооружение знаниями о трансформации и многообразии носителей информации; •формирование представления о книге как источнике информации и знаний; •поощрение чтения и развитие познавательной активности учащихся. Задачи: •познакомить с понятием информации; •раскрыть роль информации в жизни человека; •проследить историю возникновения книги от глиняных табличек, папируса, пергамента до современных изданий в компьютерном исполнении; •раскрыть роль книгопечатания как одного из крупнейших культурно-исторических событий в истории человечества; •познакомить учащихся с современными средствами хранения и передачи информации; •показать отличительные особенности современных носителей информации.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемая методическая литература: 
  1. Андреева О.В. История книги: хрестоматия. / О.В. Андреева М.: Мир книги, 1997.
  2. Володин Б.Ф. Всемирная история библиотек / Б.Ф. Володин. СПб.: Профессия, 2004.
  3. Информатика в лицах: исторические зарисовки к урокам информатики / ред. С.Л. Островский. - М.: Чистые пруды, 2005. 32 с. - (Б-чка "Первого сентября").
  4. Книговедение: энциклопедический словарь / ред. коллегия: Н.М. Сикорский и др. М.: Сов. Энциклопедия, 1982.
  5. Львова С.Л. Книга о книге: для учащихся ст. классов / С.Л. Львова. М.: Просвещение, 1980.
  6. Майстрович Т.В. Электронный документ в библиотеке: научно-методическое пособие / Т.В. Майстрович. М.: Либерея, 2007.
  7. Первин Ю.А. Информационная культура. Компьютер – инструмент искусства: 6 кл.: пособ. для общеобр. учеб. заведений / Ю.А. Первин, А.Н. Никитин. М.: Дрофа, 1998. 192 с.
  8. Первин Ю.А. Информационная культура. Компьютер и слово: 5 кл.: пособ. для общеобр. учеб. заведений. 2-е изд. / Ю.А. Первин. М.: Дрофа, 1998. 192 с.
  9. Сенокосов А.И. Информатика для любознательных: кн. для уч-ся 8-11 кл. / А. И. Сенокосов. М.: Просвещение, 2006. 158 с.
  10. Словарь юного книголюба /сост. И.Я. Линкова. 2-е изд., доп. М.: Книга, 1987.
  11. Твоей разумной силе слава: европейские писатели о книге, чтении, библиофильстве. М.: Книга, 1988. 256с.
Используемое оборудование: 


Оборудование:

компьютер, мультимедиа- проектор, мультимедиа-материалы (компьютер можно заменить видеотехникой с видеокассетами), книжная выставка, плакат со схемой истории и трансформации книги, карточки.
 

 

Используемые ЦОР: 

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:RU;} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} <![endif]-->

1.История средств передачи информации 

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} <![endif]-->

2. История средств хранения информации  <!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} <![endif]-->

3. Презентация "Носители информации и их история"

 4. Энциклопедия Кругосвет

 

 

 

 


»  Размещено в сообществах:   

моя семья

Фото пользователя Оксана Владимировна Мигунова
Размещено: Оксана Владимировна Мигунова - ср, 04/03/2009 - 08:45
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
2 класс
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Цель урока: 
Образовательные: 1. Повторить изученный лексико-грамматический материал; 2. Продолжить работу по развитию навыков диалогической и монологической речи; Развивающие: 3. Развивать произвольное внимание, фонематический слух, быструю и адекватную речемыслительную реакцию; 4. Формировать навыки работы в группе; Воспитательные 5. Воспитывать уважительное и бережное отношение к семье
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Ход урока
 
  1. Организационный момент.

      Рефлексия: «Wiegehts

      Учащиеся отвечают на вопрос, используя сигнальные карточки                                                                        

Wir beginnen unsere Stunde.

Jeder muss eine Aufgabe machen, um das Thema der Stunde nennen.

 Rechnen, bitte

 10+3=13               4+1=5

2+7=9                   8+6=14

2+3=5                   3+3=6

0+1=1                   7+6=13

4+5=9                   8+4=12

3+6 =9                  0+5=5

 

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

Ll

Mm

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

 

 

  1.  

Nn

Oo

Pp

Qq

Rr

Ssß

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Yy

Zz

 13, 5, 9, 14,5       6, 1, 13, 9, 12, 9, 5

 Wie heißt unseres Thema?

„Meine Familie“

2. Речеваязарядка.

Hört, bitte, aufmerksahm zu und beantwortet:

Wer fehlt auf dem Foto?

 Auf das Foto sehe ich da:

Vati, Muti, Monika,

Bruder Kurt und Schwester Elli

Und die alte Oma Nelly.

 Lest das Gedicht mir nach

 3. Упражнения на повторение изученного материал 

Übung 1: Командная игра «Кто знает тему лучше?!»  Наколите на ёжика только те слова, которые относятся к теме «Семья» 

 Übung 2:  “Was passt nicht in die Reihe“

(Что лишнее)

 Vater – Bruder – Oma – Opa

Oma – Mutter – Opa – Schwester

jung –Familie – groß –alt

malen – gut –tanzen – turnen

 Übung 3: Macht zu zweit

(образовать пары)

 die Mutter

die Schwester

die Oma

der Opa

der Bruder  

 Übung 4: Используя картинки (см. слайды № 2 – 5 )ответить на вопросы:

Wer ist das?

Ist das ein Vater?

Wie heißt er?

Wie ist er?       

     5.   Подведение итогов урока .

          Рефлексия: «Wie geht’s

         

 

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Обучение грамоте. УМК "Гармония". Тема: Звуки [с-с'], [ з-з' ] и их обозначение буквами С, З. Автор:Клепцова Надежда Григорьевна, МОУ СОШ №6 г.Амурска

Фото пользователя Ирина Петровна Блохнина
Размещено: Ирина Петровна Блохнина - ср, 04/03/2009 - 08:38
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
1 класс
Цель урока: 
Познакомить учащихся с парными по глухости – звонкости согласными звуками [с'-з'],[с-з] и их смыслоразличительной ролью. Развивать эмоциональную сферу учащихся через игру. Развивать познавательные умения, используя метод наблюдения.
Используемое оборудование: 

Учебник, тетради для печатания, сигналы для фронтальной работы, схемы-опоры.

1.


»  Размещено в сообществах:   

Рекурсия

Фото пользователя Галина Анатольевна Канаева
Размещено: Галина Анатольевна Канаева - ср, 04/03/2009 - 08:24
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Цель урока: 
ввести понятие рекурсии, отработать применение рекурсии на алгоритмах
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

С.М.Окулов   Задачи по программированию

Используемое оборудование: 

проектор, доска

1. Проверка домашего задания и постановка целей урока.

2. Знакомство с рекурсией на основе игры "Ханойские башни";

3. Повторение темы "Функции и процедуры";


»  Тэги к этому документу:

некрасов на волге

Фото пользователя Гульнур Ануваровна Гайсина
Размещено: Гульнур Ануваровна Гайсина - ср, 04/03/2009 - 08:11
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
знакомство с творчеством некрасова, с произведением на волге
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

учебник по литературе

фонохрестоматия

методические рекомендации

Используемое оборудование: 

интерактивная доска, компьютер, мышка

Используемые ЦОР: 

фонохрестоматия, виртуальная школа кирилла и мефодия


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Практическое применение программы PowerPoint через создание учебного пособия по теме курса физики 7 класса «Физические приборы»

Фото пользователя Евгения Александровна Заря
Размещено: Евгения Александровна Заря - ср, 04/03/2009 - 07:16
Характеристики урока (занятия)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Информатика и ИКТ
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 
Цели: 1.Показать практическое применение программы PowerPoint через создание учебного пособия по теме курса физики 7 класса «Физические приборы». Задачи: 1.Обучить различным приемам работы с программой PowerPoint. 2.Создать презентацию о приборах, изучаемых в курсе физике 7 класса. 3.Обучить различным приемам работы с графической информацией. 4.Формировать умение творческого решения учебных и практических задач. 5.Развивать умения мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения.
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Используемые учебники и учебные пособия: 

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->1. Проект охватывает тему курса «Информатика» 7 класс программы Н.Угриновича «Технология обработки графической информации»

<!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->2. Основной учебник "Физика - 7" А.В. Перышкина,

<!--[if gte mso 9]> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->Для поиска информации и фотографий в сети Интернет предлагаются:

- поисковые системы http://www.yandex.ru, http://www.rambler.ruhttp://www.google.ru

- сайты http://www.physics.ru, http://www.fizika.ru, http://www.experiment.ru, http://fiz.1September.ru


 

Используемая методическая литература: 

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph {mso-style-priority:34; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst {mso-style-priority:34; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-type:export-only; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle {mso-style-priority:34; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-type:export-only; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast {mso-style-priority:34; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-type:export-only; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-fareast-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} <![endif]-->

1. УМК Н.Д  Угринович

2. По материалам Модуля 3, «Intel®– обучение для будущего» при поддержке Microsoft


 

 

Используемое оборудование: 

<!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} p {mso-style-unhide:no; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-fareast-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:1068768069; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1712165136 68747279 68747289 68747291 68747279 68747289 68747291 68747279 68747289 68747291;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} <![endif]-->

<!--[if !supportLists]-->1.     <!--[endif]--> ПК (программы PowerPoint, Word, Paint,  Adobe Photoshop).

<!--[if !supportLists]-->2.     <!--[endif]-->Цифровые фотоаппараты (по желанию для фотографирования приборов, имеющихся дома и в школе).

<!--[if !supportLists]-->3.     <!--[endif]-->Сканер (для сканирования фотографий и картинок, найденных в печатных изданиях).


 

Используемые ЦОР: 

<!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; mso-bidi-font-size:11.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-language:EN-US;} span.11 {mso-style-name:11; mso-style-unhide:no;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-fareast-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} <![endif]-->

В рамках  проекта  с целью изучения нового материала в классе с применением интерактивной доски  использую, частично, ЦОР:

http://club-edu.tambov.ru/methodic/user/2006/uchebnik/  для наглядной  демонстрации возможностей  программы PowerPoint.

Кроме того на каждом компьютере учащегося установлен электронный учебник «Создание презентаций»  Виртуальной школы  (http://vsh.dvpion.ru) автор Голикова Марина Николаевна.

  Организация работы с данными ЦОР позволяет школьнику применять на практике полученную информацию. Позволяет сравнивать результаты своей работы, тем самым побуждает стремление стать творческой личностью, умение  анализировать, синтезировать и оценивать полученный результат, контролировать себя.


 

 

Краткое описание: 
Показать практическое применение программы PowerPoint через создание учебного пособия по теме курса физики 7 класса «Физические приборы».


Скачать + смотреть онлайн

видео 2022