Официальный сайт avto4avto 24/7/365

Последние поступления

красоты родного города

как красив родной город!

Разрешено творить?

Коллеги! В ваших ИПК, ИРО, ОУ разрешено товрить?

люблю путешествовать

я, действительно, очень люблю путешествия и всякого рода приключения. это - наша семейная традиция.

Заведение личного блога, создание записи блога

Инструкция "Заведение личного блога, создание записи блога"

Профессиональные затруднения педагога

Дорогие коллеги! В своей педагогической практике мы нередко сталкиваемся с профессиональными затруднениями. В чем они заключаются? Как мы их преодолеваем? Какая порой помощь необходима?

Красноярский край... провинция...

Красноярский край - это не только Красноярск... наш край большой и разнообразный... вот вам несколько картинок из жизни окраин большого края...

Мои студенты

В этом альбоме я сохраняю фотографии моих студентов, ради которых работаю... Очень хочется, чтобы они остались верными нашей профессии...

Нестандартные задачи по математике

Систематическое решение нестандартных задач формирует и поддерживает интерес учеников как к математике, так и к самостоятельной творческой деятельности, к проявлению инициативы, самостоятельным заняти

Концерт "Сарнай"

Посмотрев этот концерт,захотелось петь и танцевать самим! Они всех зажигали!

Концерт

Недавно в школу пригласили группу  "Сарнай". Всем ученикам и учителям очень понравилось. Это было прекрасно, интересно, красиво, живо. А какие костюмы!

Учебно-методические материалы для организации знакомства с интерактивной доской

  Группы инструментов интерактивной доски Smart Board.  

Концерт

Недавно в школе выступала фольклорно-этническая  группа "Сарнай". Нашим ребятам и учителям концерт очень понравился. Все остались очень довольными.

Интерактивная доска на уроке

Уважаемые коллеги!

киноОлонец

Договариваемся группа 2 (Самарская область)

Группа 2 (8 человек)

Договариваемся группа 3(Самарская область)

Группа 3 (8 человек)

Первый олонецкий воевода князь Федор Федорович Волконский

Первый олонецкий воевода &nb

Договариваемся группа 1 (Самарская область)

 Группа 1 (8 человек)

Инструкция по отправке сообщения другому пользователю

Задание 7. Описание понятия "Сетевое педагогическое сообщество"

Попробуйте сформулировать цели, существенные признаки, виды и формы деятельности, используемые средства.

Спорт - это здоровье!

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках татарского языка снимает напряжение и усталость. На каждом уроке присутствуют зарядки-релаксации, зарядки с движениями, с элементами танца.

"Не учи ученого"

именно такой реакции мы более всего опасаемся, входя в аудиторию взрослых обучающихся! Опасение это иррациональное, потому что на самом деле педагоги очень хотят учиться!

Задание 6. Фотографируем картину мира

Желаемая картина мира. Группа 1

Уважаемые коллеги!   А на этой странице нам с Вами предстоит нарисовать желаемую картину мира...  

Фотографируем страницу мира

Уважаемые коллеги!

Красноярск с моего балкона

Несколько картинок сделанных в разное время года... Лето,осень, зима, весна... Пусть и редко берем фотоаппарат - но что-то видим..

В первый раз в первый класс

Уважаемые коллеги! Впервые вышла на этот сайт ! Пока ещё много всего непонятного, не все получается, но надеюсь, что скоро освоюсь. 

Человек будущего - это творчески мыслящий человек

Причем мыслящий неординарно, или, как принято сейчас говорить, мыслящий креативно. Надо признать, к сожалению, даже в XXI веке во многих школах преобладает "шаблонное" преподавание.

страница Насоновой М.В. на вики

Компьютер или книга? Что выбирают дети?

Быть "продвинутым" в современных Интернет-технологиях  - необходимо и актуально.

Презентация Программы в Свердловском ИРРО собрала 47 педагогов

Психологи для родителей: Полезные ссылки

Роль школьного психолога в нашем обществе пока до конца не оценена, а ведь во многих случаях - помощь психолога просто необходима родителям школьников.

Полезные для родителей школьников г.Мурманска сайты

Где провести детям свободное от школы время? Куда сходить семьей в выходные и праздничные дни? Как подготовить ребенка в школу или детский сад? На все эти вопросы можно найти ответ на сайтах.

Коллективный разум всегда побеждает!

22 октября 2008 года в Псковском ИПКРО в рамках встречи руководителей районных методических объединений и тьюторов районного ресурсного центра состоится презентация программы «Создание и разв

Состоялась презентация программы в Мурманском ИПКРОиК

Программа "Создание и развитие социально-педагогических сообществ в сети Интернет" была презентована в Мурманском ИПКРОиК для специалистов дополнительного образования, школьных психологов

Проблемы с редактированием текстовых блоков

Уважаемые коллеги! В настоящее время существует проблема с редактированием и созданием текстовых объектов на нашем сайте. Эта проблема временная.

Хотите стать «активатором»? – Пройдите дистанционное двухдневное обучение!

В среде КМ-Wiki http://wiki.km-school.ru состоялись 2 тренинга для педагогов-«активаторов» из различных регионов нашей страны,

Региональные сообщества уже действуют!

Вдохновляет и помогает организовать методическую поддержку педагогов в Хабаровском крае Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Всероссийский конкурс для педагогов по включению ресурсов Единой коллекции ЦОР в образовательный процесс

Внимание! Конкурс продолжается! Подробная информация и анкета участника здесь: http://www.openclass.ru/node/213

Чего не хватает родителям школьников?

Участие родителей в учебном процессе, по мнению ряда исследователей (Sheldon, 2008) является фактором социального капитала, существенно влияющим на его эффективность...

В чем нуждаются педагоги?

Для изучения потребностей участников образовательного процесса в создании и развитии специализированных социальных сетей проведено анкетирование педагогов от Москвы до Хабаровского края.

Необходимо при заходе на сайт отметить "Запомнить меня"

Уважаемые пользователи!

«Надо, чтобы Сеть сплотила всех учителей!..»

Эта строчка из гимна Всероссийской научно-практической конференции «Информатизация образования.

Социальные сети - для самых активных педагогов

 В рамках Всероссийской научно-практической конференции «Информатизация образования.

Районная дистанционная олимипиада по информатике и ИКТ

Предлагаем опыт проведения дистанционных олимпиад по информатике и ИКТ в районе, а также организацию виртуального районного методического объединения учителей информатики, организацию дистанционног

Интернет-педсовет в сельской школе

 

Av-School Weekend

Уникальная возможность принять участие в первом выездном семинаре Лаборатории Касперского <Av-School Weekend>.

Всероссийская олимпиада школьников по иностранному языку(региональный этап)

Олимпиада набирает обороты. 77 человек стали участниками олимпиады по английскому языку, 14 учащихся по французскому языку, 14 - по немецкому! Ждем результатов и аналитики специалистов.

Краевой конкурс профилактических программ

В Красноярском крае проводится конкурс профилактических программ, направленных на формирование у несовершеннолетних здорового образа жизни, воспитание отрицате

дистанционный конкурс "Ресурсы родного края"

 

дистанционный конкурс "Ресурсы родного края"

 

Счастливого Рождества!!!

Уважаемые коллеги! Поздравляю с Рождеством!!!

2009 год

2009 год объявлен: 1. В России - годом МОЛОДЁЖИ! 2. В СНГ и США- годом НАУКИ!

"Профи" в действии

Начинает работу новое сетевое сообщество "Профи". Приглашаем всех заглянуть на его страницы.

Январь - начало совместного проекта

Уважаемые коллеги по сообществу учителей искусства!!! Поздравляю с наступившим Новым годом!!!

Старт: олимпиада

После праздников стартует Всероссийская олимпиада (региональный этап) по иностранным языкам, физике, физической культуре. удачи ее организаторам и участникам!

Поздравление c Новым годом!

С праздником!

ДАВАЙТЕ ВЫПЬЕМ ЗА НОВЫЙ 2009 ГОД! ЗА 12 МЕСЯЦЕВ УСПЕХА 365 ДНЕЙ УДАЧИ 365 НОЧЕЙ УДОВОЛЬСТВИЯ 8 760 ЧАСОВ РАДОСТИ

С Новым годом!

Дорогие коллеги, друзья, единомышленники! Поздравляю вас с Новым 2009 годом! От души желаю вам и вашим близким счастья, здоровья и много радости! Прошлый год был особенным.

Мастер-класс

Мастер-класс учителя МОУ СОШ № 36 г. Хабаровска, Казариной Людмилы Анатольевны.

Классный час

Классный час " Пусть живет в твоем сердце мудрость и доброта"  

Новогоднее поздравление

С Новым Годом, коллеги!!!

Скоро Новый год!

Уважаемые коллеги! С наступающим НОВЫМ ГОДОМ!

С Новым 2009 годом!!!

Руки художника могут творить чудеса

Откуда они взялись?

Друзья, мы настолько привыкли, что ежегодно к нам приходят Дед Мороз со снегурочкой, что даже не представляем праздника без них. А все ли знают, откуда появились эти сказочные герои?

Проба вставки проигрывателя слайдов

Подарок

Поздравляем с наступающим!!!

Разработки уроков по Н.Гоголю "Мертвые души"

Система уроков по поэме Н. Гоголя "Мертвые души"

Критерии оценки сообществ, представленных на конкурс "Лучшее сообщество 2008"

Деятельность сообществ, заявившихся на конкус "Лучшее сообщество 2008", будет оценивать жюри, состоящее из представителей НФПК и пилотных р

МНЛ Ершов СОШ №3 организационные материалы

В МОУ СОШ №3 начинает свою работу МНЛ.

Творческая встреча

18 декабря  в ВИПКРО состоялась творческая встреча с учителями, которые были удостоены звания "Лучший  учитель России" в рамках Национального проекта "Образование", ср

Совместный проект "Россыпи методических алмазов"

Уважаемые коллеги!!!  Ждем ВАС в проекте, ВАШ опыт, идеи, интересные находки не пропадут в ВАШИХ архивах, не затеряются в папках компьютеров, НО будут блистать своими гранями в общей копилке м

Создание команды

Разрабатывая конкретные маршруты своего существования в Сети, мы формируемся в каком-то сообществе, осваиваем сначала принятые в нем традиции, а затем последовательно "отделяемся " от нег
Название Предпросмотр Сообщества
Фото с урока Балыш Л.А. Сообщество учителей искусства
Я на уроках музыки Сообщество учителей искусства
Мои фото Дистанционные олимпиады, конкурсы, проекты, Используем интерактивную доску, Менделеев и Ко, Химики, Химический многогранник
С любовью о Карелии Дневник обучения группы сетевых методистов Республики Карелия, Сетевые методисты Республики Карелия
Фотографии учащихся Профессионально лицея №39 Информатика - forever!
Областной семинар по проблемам выбора УМК по географии 28 -29 января Навигатор
Вышегород, церковь Проект сообщества педагогов системы начального профессионального образования, Песочница
Репортаж с открытия КПК Сообщество Уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса Саратовской области
Монотипия и коллаж. Сообщество учителей искусства
Я и книга (Слабченко Л.В.) Читаем вместе, БиблиоШОК
Неброская красота Сообщество учителей искусства
мои форографии Сообщество тьюторов кафедры психологии СарИПКиПРО (Саратовская область)
Мы такие разные Проект сообщества педагогов системы начального профессионального образования
Пилотные регионы проекта Координационный семинар пилотных регионов Открытого класса 2009
Курсы. Песочница
январь 2009 Псков Песочница
фото курсы Песочница
фото Песочница
КУРСЫ 2009 Песочница
курсы Песочница

Модуль 2. Таблица "Обзор социальных сервисов Веб 2.0" для второй подгруппы (Сергеева А.А.)

 

Модуль 2. Таблица "Обзор социальных сервисов Веб 2.0" для первой подгруппы (Утюпина Г.В.)

 

Виртуальное МО специалистов

Уважаемые, коллеги! Приглашаю вас принять участие в виртуалном методическом объединении. Для этого необходимо: 1. Быть членом сообщества кафедры психологии;

Распределяем сквозные задания в группе сетевых методисто Ленинградской области

Уважаемые коллеги!

Таблица продвижения по модулям 1-3 группы сетевых методистов Ярославской области

Таблица продвижения по курсу заполняется слушателями

Личная безопасность в Интернет

Личная безопасность в Интернет Опасност

Сквозные задания в группе Республика Татарстан

 

Сетевые образовательные сообщества: за и против

Уважаемые коллеги! Предлагаю Вам принять участие в дискуссии: какие плюсы и минусы ВЫ видите в организации сетевых образовательных сообществ?

Сетевые образовательные сообщества: за и против

 

"Сквозные задания" в группе сетевых методистов Свердловской области

 Уважаемые коллеги,

ЕГЭ по информатике - хорошо или плохо?

Интересно было узнавать друг друга, читая эстафету "Люблю и ненавижу". Давайте опять поговорим о своих чувствах, только теперь уже по поводу ЕГЭ по информатике.

Распределяем сквозные задания для сетевых методистов Самарского региона

Уважаемые коллеги!

Портфолио Астанковой Натальи Валерьевны

Таблица продвижения по модулям группы сетевых методистов Красноярского края

Таблица продвижения по курсу заполняется слушателями нашей группы — сетевые методисты Красноярского края — по мере выполнения заданий.

Распределяем сквозные задания для сетевых методистов Ставропольского края

 

Таблица продвижения по модулям группы сетевых методистов Ленинградской области

Объединение учителей ОБЖ

Объединение учителей ИЗО и технологии

18 февраля в МОУ "ИМЦ" прошло МО учителей ИЗО и технологии. В программе семинара рассматривались вопросы:

Таблица продвижения по модулям 1-3 группы сетевых методистов Самарской области

Таблица продвижения по курсу заполняется слушателями по мере выполнения заданий.

Таблица продвижения по модулям 1-3 группы сетевых методистов Свердловской области

Таблица продвижения по курсу заполняется слушателями по мере выполнения заданий. Желтым цветом помечены зачтенные задания.

задание

1. Единая коллекция ЦОР:

Технологическая карта линии 1 (модули 1-3)

Технологическая карта линии 1 (модули 1-3)  

Таблица продвижения по модулям 1-3

  Таблица продвижения

Распределяем сквозные задания (Новосибирская область)

 

Афоризмы и высказывания о математике и математиках

Уважаемые коллеги, предлагаю создать коллекцию афоризмов и высказываний о математике и математиках.  

Знакомство с информационными источниками сложной структуры.

Разнообразие форм ИИСС, разрабатываемых в рамках проекта "Информатизация системы образования", предполагает , что способы их использования могут широко варьир

таблица продвижения по модулям 1-3

Таблица продвижения по модулям заполняют слушатели самостоятельно по мере продвижения обучения по курсу  

Возможности для организации личного пространства в OpenClass

Задания посвящены основам работы в оболочке Открытого класса, формированию личного пространства, созданию контакта с тьютором и с коллегами по обучению.

"Сквозные задания" в группе сетевых методистов Мурманской области, второй поток

Группа сетевых методистов Мурманской области. Второй поток обучения. Февраль-март 2009 г.

Таблица продвижения по курсу (модули 1-3)

 

Классный час «Россия – родина моя»

Язык и музыка - лингвистическое задание к балету И. Стравинского „Жар-птица“.

                          &nb

Музыка легкая и музыка серьезная

 

проба

проба

Психологический час "Космос моего отряда"

           ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЧАС «КОСМОС МОЕГО ОТРЯДА»

Коммуникационные технологии

Зачётная работа по теме  

Особенности художественного стиля барокко.

 

Торжество чувств и красота природы в опере Н.А. Римского-Корсакова "Снегурочка" и одноименной пьесе-сказке А.Н. Островского сказке А.Н. Островского

Ход урока

Число и цифра 10

Урок математики в 1 классе по теме " Состав числа 10". Вид: урок - сказка.

Компьютерные сети. Модель сетевого взаимодействия.

План урока:

Причастие

Фрагмент урока с использованием диска ИИСС "Геометрическое констуирование"

Тема: Параллельные прямые При закреплении данной темы можно использовать следующие упражнения:

Решение уравнений

1 Постановка целей урока (сообщаются общие цели урока) 2 Проверка домашнего задания (сообщаются цели проверки) Двое у доски, остальное фронтально

Основы работы со встроенным графическим редактором MS Word

 

Урок обобщения по разделу «Информационные технологии» - «Путеводитель для туриста».

I.

«Давайте знакомиться – Виталий Бианки» Викторина по произведениям В. Бианки

Произведения Виталия Бианки представляют богатый материал, на основе которого можно проводить систематическое зна

Царство грибов. "По грибы без лукошка".

 1.    

Доли. Дроби. Урок математики в 5 классе.

Построение образовательного прстранства ОУ

Библиотечный урок

Библиотечный урок с  использованием ИКТ- технологий для  учащихся  5-9 классов

Библиотечные уроки с использованием ИКТ- технологий

Библиотечные  уроки  для   учащихся  3-9 классов , разработанные зав. библиотекой СОШ № 5 г. Владимира  Казаковой Галиной Игоревной с  использованием ИКТ.

Художественные особенности культуры эпохи Возрождения.

Ход урока:   I. Введение в тему (вступительное слово учителя).  

Значение Бородинской битвы в событиях Отечественной войны 1812 года

«Зачем человеку благотворительность?»

Геоинформационные системы

Полный конспект урока можно посмотреть по ссылке  http://docs.google.com

Геоинформационные системы

I этап Организационный момент, мотивация.

Раннее творчество В.Маяковского

1) Актуализация полученных знанией о модернизме .

Урок-игра "INF-кренол"

Организационный момент – 2 минуты.

Земля – планета Солнечной системы

Интерактивный урок "Окружающего мира" по теме "Земля-планета Солнечной системы".

проект-сообщество

Вчитываюсь в слова Луи Армстронга "я по наивности раньше думал, что людям нужна музыка, а им нужно шоу, увы". Людям не нужны просто тексты, они мечтают......

Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здесь  мы будем знакомиться с материалами по охране здоровья учащихся на уроках музыки и не только...

Форма проверки знаний учащихся на уроках искусства

делопроизводство

Предлагаю методическую помощь в преподавании делопроизводства. Требуется опыт для ведения делопроизводства для профессии "Коммерсант на транспорте"

Актуальные вопросы ЕГЭ

В 2008 году эксперимент по проведению ЕГЭ по ИЯ закончился, с 2009 года экзамен проводится в штатном режиме.

Школьная библиотека и школьный библиотекарь

Итак, наше сообщество заняло первое место в конкурсе - радость! Радость и гордость за школьных библиотекарей - вот мы какие!.

ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой аттестации выпускников 11 классов

Минобрнауки России издало приказ, в котором утвердило ПОЛОЖЕНИЕ об итоговой аттестации выпускников 11 классов (приказ здесь

Сайт для учителей английского языка

www.english-easy.info Советую зайти!

Поэзия о музыке

Поэтические произведения на тему "О музыке..."

Блог по прохождению 5 модуля дистанционных курсов ПК для учителей иностранного языка Владимирской области

         

Поговорим о здоровье.

Уважаемые коллеги! Очень интересует вопрос здоровьесбережения. Пополните, пожалуйста, копилку.

мои впечатления

Я только начинаю работать в интернете. Мне понравилось работать в сообществе педагогов НПО. Я считаю, что это сообщество объединит педагогов НПО и даст возможность работать как одна команда.

Музыка - главный предмет в школе?

"Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Слушаем грамотно

Инструкция по прикреплению блога к сообществу

1. Необходимо выбрать Создать контент - Запись в блоге 2. Заполнить обязательные поля: Заголовок, Тэги, Текст 3. Отметить к каким сообществам Вы хотите присоединить этот контент

спецрисунок

основные ме6тоды рисования

продавец, контролёр-кассир

Виды деятельности выпускников НПО

Курсы в городе Пскове

Приехала на курсы в город Псков.Многому научилась, познакомилась со своими коллегами.Очень понравилось

Курсы Псков

портной

история одежды - одежда древнего египта - одежда древнего ирана - костюм византии - одежда эпохи классицизма

Сообщество создать не поле перейти

Не смотря на то, что обучение работе в openclasse пройдено, возникают вопросы: как делать? что делать?

Блог сообщества "Думы о ЕГЭ"

Это пространство для общения в проекте. Здесь вы можете задать вопросы любого характера, выразить сомнения, дать совет, провести рефлексию по поводу...

26 января , день первый

Учусь работать с новыми программами.  Получается с трудом.

1 день курсовой подготовки по "Информационным технологиям"

Курсы

первое впечатление - хорошее. Очень быстро развеялись собственные самооценки, особенно в области компьютера.

день первый

Я, Андреева Наталья Александровна и Давыдова Екатерина Викторовна приехали на курсы информационных технологий в г. Псков. Мы сегодня узнали много нового и интересного.

первый день

Кому нужен этот Васька?

Навык грамотного восприятия музыкального произведения необходим каждому человеку.

Не так страшен черт...

Итак, работа кипит. Не с первой попытки, а  иногла и не со второй, но что-то я смогла. А здесь, как в любом деле, главное - начать.

Грустно

И вот опять настал это черный миг, уже даже и не мгновение.

Интерактивные формы обучения на уроках технологии

Уважаемые учителя технологии, давайте поделимся своими практическими наработками по использованию инерактивных форм обучения. Мне очень помогло в моей практической деятельности учебное пособие А.П.Панфиловой Игротехнический менеджмент /интерактивные технологии для обучения и развития персонала/, вышедшее в 2003г. Я изучала его обучаясь по прогамме дополнительного образования "Менеджмент в образовании", но потом прерабав и адаптировав многие практические рекомендации данного пособия стала их применять на занятиях. Учащимся нравится, хотя и сейчас для многих учеников интерактивное обучение нечто новое. Положительные результаты такого оучения неоспоримы. А с какими проблемами вы столкнулись при внедрении интерактивных форм, как их решали?

Как Вы понимаете слова: "Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса.

Развитие СМИ и сети Интернет приводит к тому, что школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника. В чем заключается задача школы? Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учитьСЯ (учить СЕБЯ) – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет!

Вопросы от будущих участников конкурса лучших учителей в рамках ПНПО

Уважаемые коллеги! Наше сообщество открыто не только тем кто уже стал победителем конкурса, но и тем кто только планирует принять в нем участие. У будущих участников много сомнений и вопросов. Предлагаем им свои вопросы размещать в этом форуме. На них ответят методисты "Учебно-методического центра" и победители конкурса разных лет.

Разбор задач С4

О задаче С4 нужно знать следующее:

1. Минимум синтаксических ошибок. Две разные синтаксические ошибки - минус балл.

2. Требование эффективности алгоритма. Следовательно, минимум использования памяти и минимум проходов по массивам.

Начнем с такой задачки. Это ЕГЭ-2008.

На вход программе подаются сведения о телефонах всех сотрудников некоторого учреждения. В первой строке сообщается количество сотрудников N, каждая из следующих N строк имеет следующий формат: <Фамилия> <Инициалы> <телефон>, где <Фамилия> - строка, состоящая не более чем из 20 символов, <Инициалы> - строка, состоящая не более чем из 4-х символов (буква, точка, буква, точка), <телефон> - семизначный номер, 3-я и 4, я, а также 5-я и 6-я цифры которого разделены символом «-». <Фамилия> и <Инициалы>, а также <Инициалы> и <телефон> разделены одним пробелом. Пример входной строки:

Иванов П.С. 555-66-77

Сотрудники одного подразделения имеют один и тот же номер телефона. Номера телефонов в учреждении отличаются только двумя последними цифрами.

Требуется написать как можно более эффективную программу, которая будет выводить на экран информацию, сколько в среднем сотрудников работает в одном подразделении данного учреждения.

 

Теперь решение на Паскале:

var
 c: set of byte;
 n, i, k, j, l: byte;
 b: char;
 begin
 assign (input, 'input.txt'); reset (input);
 assign (output, 'output.txt'); rewrite (output);
 readln (n);    {количество сотрудников}
 k:=0;    {счетчик подразделений}
 c:=[ ];    {множество для хранения номеров подразделений}
 for i:=1 to n do
    begin
     j:=0;
     while j<>2 do
        begin
         read (b);
         if b='-' then j:=j+1;
        end;
     readln (l); {считываем номер подразделения}
     if not (l in c) {если он еще не встречался}
        then
         begin
            k:=k+1; {прибавляем единицу к счетчику}
            c:=c+[l]; {помещаем номер подразделения во множество}
         end;
     end;
    writeln (n/k:5:3); {находим среднее количество сотрудников в подразделении}
    close (input);
    close (output);
 end.
 

Сразу хочу отметить, что это решение предложено одним из моих учеников, за что ему отдельное Браво!

Небольшой комментарий. Здесь не нужно хранить фамилии и имена, не нужно хранить полные номера телефонов. Следовательно, нам интересны только последние две цифры телефона, которые мы отсекаем и анализируем. Всего различных двузначных чисел 100 штук - от 00 до 99. Следовательно для их хранения нам можно завести множество.

Смотрем на последние две цифры телефона. Если они уже встречались, мы просто пропускаем их. Если телефон до этого не встречался, то мы помещаем его в множество и прибавляем единицу к счетчику подразделений.

После обработки списка делим количество всех сотрудников на количество подразделений.

 

SOS: что делать и как быть?

Уважаемые коллеги, учителя и методисты. В OPENCLASS создано много сетевых сообществ, которые должны объединять учителей истории, права, экономики и обществознания. Но на сегдняшний день ни одно из них не работает в полную силу. 

В чем же дело? Что необходимо сделать для мотивации учителей? Как активизировать деятельность?

Оценка состояния научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности в образовательном учреждении

Оценка состояния научно-исследовательской и

опытно-экспериментальной деятельности в оразовательном учреждении

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вам принять участие в разработке системы индикаторов и показателей для оценки эффективности деятельности образовательного учреждения по направлению «Состояние научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности в образовательном учреждении».

Для обсуждения предлагаем взять за основу материалы (в прикрепленных файлах) работы группы участников МНЛ на областном научно-методическом семинаре «Дистанционное взаимодействие участников МНЛ в рамках деятельности региональной научно-консультационной службы "Педагогический поиск"», который проходил 19 и 23 декабря 2008 г. в СарИПКиПРО.

Материалы семинара 19 декабря предоставили Шалаева Н.В. (оценка эффективности работы педагогов) и Калашникова Л.В. (оценка эффективности организации работы с учащимися).

Материалы семинара 23 декабря предоставили Гевлич И.К. (оценка эффективности работы педагогов) и Закора Л.А. (оценка эффективности организации работы с учащимися).

 

Ещё раз об анализе урока ...

 

Ещё раз об анализе урока
 
Не секрет, что от эффективности и оперативности проведённого анализа урока зависит повышение качества образования. При этом самоанализ – один из самых результативных, а графическая форма его представления – одна из самых наглядных.
Предлагаю два вида графических карт эффективности урока.

ЕГЭ по информатике - плюсы и минусы.

Уважаемые коллеги, те кто уже сдавал ЕГЭ по информатике и те, кому это только предстоит, а также те, кто это счастье обоходит пока стороной!

Давайте порассуждаем, о плюсах и минусах ЕГЭ по нашему учебному предмету, о подводных камнях ЕГЭ по информатике.

С уважением администратор сообщества Людмила Балясова.

 

Имидж школьного библиотекаря

А есть ли вообще, имидж у школьного библиотекаря?

Коллеги, предлагаю обсудить статью Т.И. Ивановой "Проблема имиджа библиотечной профессии на современном этапе (на примере школьных библиотекарей)". Согласны вы с положениями этой статьи? Лично мне статья показалась очень интересной и я согласна почти со всеми ее положениями.

"Горячая линия" для участников МНЛ

Уважаемые коллеги! В рубрике "Горячая линия" Вы можете задавать интересующие Вас вопросы по организации исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности. Консультации проводит заведующая НИО к.п.н. Симдянкина Елена Евгеньевна еженедельно по вторникам с 16.00 до 17.00 в режиме on-line

Участие в конкурсе лучших учителей ПНП "Образование"

Уважаемые коллеги!

С момента вашего участия в конкурсе лучших учителей ПНПО прошло около года. За это время произошли изменения как в муниципальной системе образования, так и в Вашей профессиональной деятельности. Теперь на многие вещи Вы смотрите немного с других позиций. Ответьте, пожалуйста, на вопрос: Что позитивного по Вашему мнению дает педагогу участие в конкурсе лучших учителей ПНПО?

Профилактика аддиктивного поведения

Как Вы думаете, насколько социальный педагог компетентен в данном вопросе. Не может ли случиться так, что мы своими действиями можем навредить ребенку или наоборот вызвать у него интерес к наркотикам. Ведь если речь идет о зависимом поведении, то есть более узкие специалисты.

Психологический портрет современного школьника

Психологический портрет современного школьника попытались составить отечественные психологи. Специалисты провели обширные исследования в школах страны, разложив старшеклассников по полочкам в соответствии с тем, какими они предстают в глазах учителей. Социально инфантильный школьник. Школьник этой группы возлагает ответственность за принятие решения и бремя выбора на плечи другого человека. Социальная роль "вечного ребенка" освобождает старшеклассника от ответственности за совершенные поступки. Как может формироваться этот тип личности? Ученик приходит в класс. Его называют по имени "Ваня" или "Таня", говорят ему "ты" и сажают за парту. Когда же наступает день выпускных экзаменов, ему по-прежнему говорят "ты". Не тут ли кроется одна из причин социального инфантилизма, появления "вечных детей"? - задаются вопросом специалисты. Школьник-нигилист. Игнорирование запретов - оборотная сторона социального инфантилизма. В знак протеста против существующей в школе обезлички у молодежи появляются такие рассуждения: "Мы против учителя, значит, должны взять то, против чего выступает он". Аккуратность в одежде? Вот и нарочито неопрятные куртки и вызывающие брюки! Пассивный потребитель информации. Учитель дает, ученик берет. Мы так привыкли к подобному положению, что оно представляется чуть ли не законом природы. Обучение в большинстве сегодняшних школ - это снабжение ответами без поставленных учеником вопросов. Стоит ли удивляться, что знаменитые детские "почему" исчезают в школе, так же как в ней сиротливо прячется познавательная активность личности ученика. Знаменитые "почемучки" именно потому и остаются в дошкольном детстве, что у них на жизненном пути устанавливается шлагбаум "ответы без вопросов". Индивидуальность. Инструкция требует одно, а индивидуальность идет наперекор инструкции, "сознательной" дисциплине, не оправдывает ожиданий. Учителю трудно управлять индивидуальностью, она постоянно бросает вызов. Психологи утверждают: если во взаимоотношениях учителя и ученика нет места для самостоятельного выбора, то ученик настойчиво ищет точки опоры для своей индивидуальности за пределами школы. http://forum.portal-school.ru/Default.aspx?g=posts&t=485 Согласны ли Вы с такой классификацией? Какой психологический портрет современного школьника рисуется Вам?

Содержание заданий 2-го тура Всероссийской предметной олимпиады по химии (по Владимирской области)

Уважаемые коллеги! Прошлел 2-ой тур Всероссийской предметной олимпиады по химии. Просим вам оставить свое мнение по содержанию заданий в следующей анкете.

Результаты анкетирования можно посмотреть здесь.

Применение современного лабораторного оборудования на уроках физики.

В современных условиях быстрого развития научно-технического пргресса, компьютеризации школы, учителя на уроках используют оборудование десяти-,двадцатилетней давности. Насколько актуально сейчас применение лабораторного (демонстрационного) оборудования нового поколения на уроках физики?  

Олимпиада по химии 2008

Завершился второй тур олимпиады по химии 2008. Уважаемые коллеги, выскажите своё мнение по поводу заданий. Какие трудности возникли у ваших учеников, у Вас. Оставьте свои пожелания, замечания.

Критерии оценки эффективности деятельности психолога

В Москве в пятницу завершился Четвертый Всероссийский съезд психологов образования РФ, на котором выступал заместитель министра образования РФ И.И. Калина.

Что хочется сказать по итогам его выступления...

В частности, Исаак Иосифович заметил, что психологам необходимо определить конкретную сферу ответственности в школе, качественные и количественные параметры оценки эффективности деятельности -причем реальные. Также было сказано, что психолог должен вместе с другими специалистами школы работать на совершенствование качества, уменьшение отсева, снижение числа правонарушений и т.д.

Только определелившись с данными параметрами мы можем рассчитывать на то, что психологи останутся в школе..

При этом А. Асмоловым было замечено, что психолог должен в первую очередь работать в направлении стратегии деятельности школы, он должен работать с управленцами.

Хотелось бы обсудить вопросы, касающиеся критериев оценки эффективности деятельности психолога

Текст обсуждения можно прочитать здесь

Реализация принципа вариативности в образовательной программе и учебном плане сельской школы.

Уважаемые коллеги!

Построение вариативной  образовательной среды в условиях сельской школы - это результат преобразования внутренней среды и проектирования новых связей с субъектами образования в социальном и пространственно-предметном окружении. Предлагаем присоединиться к творческой группе и обсудить вопрос: Какие организационно-педагогические условия,на ваш взгляд, необходимы для создания вариативности образовательной среды в сельской школе?

Учим в сети

Как и зачем использовать социальные сети в образовании?

Оценка качества обучения в малочисленной сельской школе

Уважаемые коллеги! Обучение в малочисленной селькой школе имеет свою специфику. Выскажите свои соображения по проблемам оценки качества учебного занятия, мониторинга успешности обучения школьника, определения уровня эффективности образовательного процесса. Возможно, есть уже какой-то опыт, наработаны методики, диагностики. Делитесь с нами!

Помогите определиться с названием сообщества.

Новость конца зимы - объединение двух сообществ, "Будем говорить по-русски?" и "Не говори шершавым языком..." Словесники и несловесники, пожалуйста, помогите определиться с названием нового сообщества. Выберите один вариант (максимум - два).

»  Размещено в сообществах:   

Считаете ли Вы, что работа в сетевом сообществе способствует профессиональному росту?


»  Размещено в сообществах:   

О создании сообществ

Сообщества в "Открытом классе":


»  Размещено в сообществах:   

Голосуйте за эмблему сообщества:


»  Размещено в сообществах:   

Считаете ли Вы интеграцию общего и дополнительного образования эффективным при обучении по ИТ-профилю


»  Размещено в сообществах:   

Прочитайте текст. Сколько нарушений грамматических норм в этой стихотворной пародии?

Вспыхает небо, разбужая ветер,

Проснувший гомон птичьих голосов –

Проклинывая все на белом свете,

Я вновь бежу в нетоптанность лесов.

Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,

Приветливыми лапками маша:

Я среди тут пробуду целый вечер,

Бессмертные творчения пиша.

Но, выползя на миг из тины зыбкой,

Болотная, зеленовая тварь

Совает мне с заботливой улыбкой

Большой Орфографический словарь.

 


»  Размещено в сообществах:   

Для меня, учителя, самая сложная тема по математике в курсе основной школы


»  Размещено в сообществах:   

Для меня, ученика, самая сложная тема по математике в курсе основной школы


»  Размещено в сообществах:   

Считаете ли Вы объективными результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ)?

Да
67% (всего голосов - 4)
Нет
0% (всего голосов - 0)
Частично
33% (всего голосов - 2)
Не готов ответить
0% (всего голосов - 0)
Всего голосов: 6

»  Размещено в сообществах:   

Качество (эффективность, результативность) работы учителя при переходе на НСОТ

значительно возрастет
0% (всего голосов - 0)
возрастет
0% (всего голосов - 0)
не изменится
0% (всего голосов - 0)
снизится
0% (всего голосов - 0)
значительно снизится
0% (всего голосов - 0)
Всего голосов: 0

»  Размещено в сообществах:   

Уважаемые коллеги! Как изменилась ВАША жизнь после вступления в сообщество учителей искусства в Открытом классе?

Ваше мнение будет очень интересно! 

Примите, пожалуйста, участие в этом опросе!

Это опрос со множественным выбором, т.е. можно выбрать несколько позиций.

 

 

 

 

 


»  Размещено в сообществах:   

В каких классах преподаются экономические дисциплины в Вашей школе?

 

 Предлагаем оценить общую картину преподавания экономических дисциплин в учебных заведениях нашей страны.

 

 


»  Размещено в сообществах:   

Что нужно делать в первую очередь?

Выберите не более трех видов активностей, которые помогут "улучшить" Открытый класс


»  Размещено в сообществах:   

Наибольшие трудности при подготовке к ЕГЭ вызывает раздел:


»  Размещено в сообществах:   

Кто отвечает за качество подготовленности выпускников начальных классов?


»  Размещено в сообществах:   

Кто должен оценивать качество обучения в школе?


»  Размещено в сообществах:   

Устраивает ли вас уровень подготовки учащихся к ЕГЭ в вашей школе?


»  Размещено в сообществах:   

Как вы используете Ваш компьютер?


»  Размещено в сообществах:   

Повторим нормы постановки ударения

Отметьте слова с правильно поставленным ударением:


»  Размещено в сообществах:   

Как часто Вы сотрудничаете с библиотекарем Вашей школы в образовательной деятельности?

Уважаемые учителя!

Приглашаем вас принять участие в нашем опросе. Ваше мнение на для нас бесценно!!!


»  Размещено в сообществах:   

Авторизация

Смотреть видео 365 онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн