Официальный сайт radikalno 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация


обучение грамоте

Как хлеб на стол пришёл? Речь устная и письменная. МОУ НОШ № 95, Курегова Светлана Александровна

Фото пользователя Светлана Александровна Клеменс
 Submitted by Светлана Александровна Клеменс on пн, 21/03/2011 - 07:45
Данные об авторе
Автор(ы): 
Курегова Светлана Александровна
Место работы, должность: 

МОУ НОШ № 95, учитель начальных классов

Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Способствовать усвоению таких понятий, как « речь», «речь письменная и устная»

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
27
Используемые учебники и учебные пособия: 

Агаркова Н.Г. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука: 1 класс / Н.Г. Агаркова, Ю.А. Агарков. Под ред. М.Л. Каленчук.- М.: Академкнига/Учебник, 2010

 

Используемая методическая литература: 

Лаврова Н.М. Азбука. Обучение грамоте и письму. поурочно-тематические разработки: Методическое пособие/ Н.М. Лаврова- М.: Академкнига/Учебник, 2010

Используемое оборудование: 

АРМ (компьютер, проектор, экран)
1. Программа Microsoft Power Point.( 2003-2007)
2. Браузер (Internet Explorer, Firefox, Opera, Chrome)
3. Adobe Flash Player

Используемые ЦОР: 

презентация  " Как хлеб на стол пришёл?  Речь устная и письменная" в программе Microsoft Power Point

Краткое описание: 
<p> В данном конспекте представлен материал по теме &quot; Как хлеб на стол пришел?&quot;, а также рассматриваются понятия &quot; устная речь&quot; и &quot;письменная речь&quot;, их отличительные особенности.</p>

Тема: КАК ХЛЕБ НА СТОЛ ПРИШЕЛ? РЕЧЬ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ.

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Разделительный мягкий знак

 Submitted by Наталья Евгеньевна Услугина on вс, 13/03/2011 - 21:53
Данные об авторе
Автор(ы): 
Услугина Наталья Евгеньевна, Услугина Татьяна Сергеевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №1, г.Курлово, учитель начальных классов; студентка ФПиМНО ВГГУ
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
 продолжить знакомство с буквой Ь;  познакомить с разделительной функцией Ь;  формировать навыки чтения слов с этой буквой;  совершенствовать умение работать с текстом: читать правильно и выразительно, отвечать на вопросы по содержанию текста;  познакомить со способами соединения Ь с другими буквами;  формирование навыка письма;  развивать память, речь, мышление, внимание;  воспитывать интерес к родному языку, добросовестное и ответственное отношение к учебе.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Букварь / Р.Н.Бунеев и др.,

пропись к Букварю 

Используемое оборудование: 

презентация;

мультимедийный проектор, экран, компьютер; 

карточки со словами; 

тетрадь для печатания; 

маски Мальвины и Пьеро.

Краткое описание: 
Интегрированный урок обучения грамоте и письма в 1 классе по программе "Школа 2100" на тему "Разделительный мягкий знак". Расчитан на 2 урока.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

 

»  Tags for document:
»

Звуки [ м] ,[м']/

Фото пользователя Ирина Александровна Ежикова
 Submitted by Ирина Александровна Ежикова on чт, 10/03/2011 - 22:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ежикова Ирина Александровна
Место работы, должность: 
воспитатель МДОУ Тугустемирский детский сад
Регион: 
Оренбургская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 
-способствовать развитию фонематического слуха; - учить внимательно слушать текст, называть слова с заданным звуком; - познакомить с твёрдым и мягким согласными звуками [м], [м']; - закрепить навыки деления слов на слоги; - познакомить с буквой М; - учить писать печатную букву М,используя образец; - формировать умение читать слово из знакомых букв; - учить проводить звуковой анализ слов; - развивать внимание; - воспитывать усидчивость.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Занятие по обучению грамоте.

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

БУКВЫ С,с И ЗВУКИ, КОТОРЫЕ ОНИ ОБОЗНАЧАЮТ.

 Submitted by Татьяна Ивановна Маслихина on Sat, 22/01/2011 - 18:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Маслихина Т.И.
Место работы, должность: 
Православная гимназия, учитель начальных классов
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 
• Знакомить с новыми звуками и буквами, упражнять в упражнять в чтении слов с изученными буквами, знакомить с правилами составления рассказа по картинке. • Развивать речь, внимание, память. • Воспитывать бережное отношение к слову как дару Божьему, вызвать стремление употреблять слова осмысленно
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
16
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

·         Материалы о житие Сергия Радонежского
·         Библейский рассказ «Вавилонская башня»
·         Найти заставку про « В начале было слово» на православном телеканале «Союз»
Краткое описание: 
Дети знакомятся с буквами Сс и звуками, которые они обозначают.Узнают о церковнославянской буквице СЛОВО.Знакомятся с житие Сергия Радонежского.

 

»  Tags for document:
»

Рождественские традиции.

 Submitted by Татьяна Ивановна Маслихина on Sat, 01/01/2011 - 18:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Маслихина Т.И.
Место работы, должность: 
Православная гимназия,учитель начальных классов
Регион: 
Владимирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Другое
Цель урока: 
дать понятие «традиция» как обычай, передающийся от одного поколения к другому.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
16
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

1.      Толковый словарь русского языка./ составитель Михайлова О.В./- С-Пб.,2007год. С. 143,625
2.      В.Г. Горецкий «Русская азбука», учебник для 1 класса. С. 198
4.      «Азбука», составитель Слободская Е.А.Кн. для обучения детей в семье и школе. «Комус»Пермский филиал Черноморской страховой компании.1994 год.с.34, 37, 23.
5.      Детский православный журнал «Радуга» за 2009 год.
6.      С праздником Рождества./Стихи.Песни.Загадки.Пословицы/ РИО «Самовар»,2002 год
  
Используемая методическая литература: 

1.Я иду на урок в начальную школу. Основы православной культуры. Кн. для учителя. М. «Первое сентября»,2001год

2.Православие для детей. «Кострома», 2002.

 Брошюра «Готовимся к Рождеству»

 

 

 

 

 
Используемое оборудование: 

 

Подготовительная работа:
·         Беседы о празднике Рождества Христова
·         Выставка творческих работ
·         Разучивание стихов, колядок
·         Праздник «Рождественская елка»
·         Текст «Рождество» 16 шт.
·         Выписка из словаря
 
Краткое описание: 
В конце урока создается альбом "Наши традиции", который будет со временем пополнятся. Во время подведения итогов дается домашнее задание:вспомнить и нарисовать свои семейные традиции.Дети отгадывают,что желает им гостья"Рождественская Звезда" и что они могут пожелать своим знакомым.

 

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Урок обучения грамоте

Ссылка на ЦОР www.openclass.ru/dig-resource/152221

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

: Алфавит. Е.Чарушин « Как Женя научился говорить букву «р»».

 Submitted by Наталья Валерьевна Гришаева on Sat, 25/09/2010 - 22:18
Данные об авторе
Автор(ы): 
Гришаева Наталья .
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Литературное чтение
Цель урока: 
1. Воспитывать личностные качества: доброту, упорство, настойчивость, целеустремленность. 2. Учить детей рассуждать, давать героям характеристику по плану. 3. Развивать умение передавать зрительную информацию в словесную; развивать речь, память, логическое мышление. 4. Формировать навыки всегда правильного, выразительного, плавного, беглого чтения. 5. Проверить умение детей понимать основной смысл текста; классифицировать звуки.
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 
3. Учебник «Русская азбука» 1 класс; авторы: В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, А.Ф.Шанько, В.Д.Берестов.
Используемое оборудование: 
1. карточки каждой группе. 2. плакат «Заповеди общения в группе». 3. Учебник «Русская азбука» 1 класс; авторы: В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, А.Ф.Шанько, В.Д.Берестов. 4. рисунки детей. 5. песни: «Дорога добра», «Мы все на свете сможем».
Краткое описание: 
Учащиеся выделяют звук[р], дают характеристику звуку,анализируют характеры героев, выделяют главную мысль, учатся работать в группе,работают над четким произношением звуков,учатся переводить зрительную информацию в словесную.
Ход урока. 1. Организационный момент. - Сколько букв мы изучили? - Что вы можете о них сказать?

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Знакомство с буквой М

Фото пользователя Людмила Дмитриевна Носенко
 Submitted by Людмила Дмитриевна Носенко on Wed, 16/06/2010 - 18:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Носенко Людмила Дмитриевна
Место работы, должность: 
МОУ гимназия №1 г. Красный Сулин Ростовской области
Регион: 
Ростовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 

Цели: Образовательная: формировать навык чтения прямого слога. Воспитательная: прививать навыки культурного общения. Развивающая: способствовать становлению учебной деятельности.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Букварь: 1 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – М.: Вентана-Графф, 2008. – 160 с.: ил. – (Начальная школа XXI века).

Используемая методическая литература: 

Евдокимова А.О., Кочурова Е.Э., Кузнецова М.И. Грамота: 1 класс: Методический комментарий.- М: Вентана-Графф.

Используемое оборудование: 

мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска (по возможности) 

Используемые ЦОР: 

презентация Power Point 

Краткое описание: 
Сочетание материальной, речевой и умственной форм действий на уроке позволит учителю эффективно реализовать деятельностный подход в обучении, способствовать становлению учебной деятельности и формированию универсальных учебных действий.

     

Сценарий мультимедийного урока

 

»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Разработки уроков Обучение грамоте

Разработки уроков
Обучение грамоте


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   
»

Смотреть видео hd онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн