Вы не зарегистрированы

Авторизация

Архив - июн 18, 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Правила дорожного движения

Фото пользователя Елена Николаевна Черник
Размещено: Елена Николаевна Черник - чт, 18/06/2009 - 21:58
Данные об авторе
Автор(ы): 
Черник Елена Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ № 18, учитель начальных классов
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дошкольное образование
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Уровень образования: 
школы-интернаты, детские дома
Целевая аудитория: 
Воспитатель
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Класс(ы): 
2 класс
Класс(ы): 
3 класс
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Цель урока: 
Внеклассное мероприятие на проверку знаний некоторых правил дорожного движения
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемое оборудование: 

Компьютер или ноутбук MS Office 2007, экран, звуковые колонки.

Краткое описание: 
Небольшое по времени внеклассное мероприятие на тему Правил дорожного движения с интерактивной игрой. Чтобы ответить на вопросы игры, надо навести курсор мыши на мигающую стрелку с правильным ответом. На слайде с ответом (верным или неверным) - навести курсор на стрелку внизу.

»  Размещено в сообществах:   

У истоков русского портретного искусства

Фото пользователя Елена Александровна Селякова
Размещено: Елена Александровна Селякова - чт, 18/06/2009 - 18:56
Данные об авторе
Автор(ы): 
Селякова Елена Александровна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №2 Вяземского муниципального района Хабаровского края Учитель литературы, МХК, русского языка
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 
Познавательные: 1)Повторить знания о влиянии петровских преобразований на жизнь и культуру России 2)Познакомить с особенностями парсуны как первого портретного жанра России 3)Углубить знания о парадной и камерной разновидностях портрета Практические: 1)Совершенствовать умения работать с текстом учебника и строить устное высказывание 2) Учить начальным умениям анализа картины 3)Совершенствовать умение постигать замысел художника и видеть средства его воплощения 4)Развивать умение самостоятельно анализировать учебный материал Воспитывающие: 1)Развивать патриотические чувства через восприятие шедевров национальной культуры 2)вызывать эмоциональный отклик через элементы анализа картин
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Данилова Г.И "Мировая художественная культура от XVIII века до современности", Дрофа 2006

Используемая методическая литература: 

С

Используемое оборудование: 

Проектор мультимедиа

Экран

Компьютер

Используемые ЦОР: 

Мультимедиа презентация, созданная автором с использоапнием материалов сайта www.artclassik.ru

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Использованы ЦОРы из Единой федеральной коллекции

Мировая художественная культура, 10-11 класс

Произведения искусства из собрания Государственного Русского музея (N 123227)

 

Краткое описание: 
Урок призван создать у учащихся представление о формировании русского портрета - высшего достижения русского искусства послепетровской эпохи. Использование мультимедиа позволяет наглядно продемонстрировать, как происходил переход от традиций иконописи к европейским традициям портрета, как формировалась национальная школа живописи в России

1 этап. Преднастройка. Демонстрация видеоряда "Русская портретная живопись XVIII века"

2 этап. Актуализация знаний. Фронтальный опрос.


»  Размещено в сообществах:   

Эколого-краеведческая работа с детьми младшего школьного возраста.

Фото пользователя Ольга Васильевна Лебедева
Размещено: Ольга Васильевна Лебедева - чт, 18/06/2009 - 14:23
Данные об авторе
Автор(ы): 
Лебедева Ольга Васильевна.
Место работы, должность: 
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №2 г.Вяземского. Учитель начальной школы.
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Цель урока: 
Создание оптимальных условий для воспитания экологически грамотных людей, формирования высокой экологической культуры поведения в природной среде и воспитания любви к родной природе.
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Используемые учебники и учебные пособия: 

 УМК "Гармония" интегрированный курс окружающего мира автор О.В.Поглазова.

Используемая методическая литература: 

 А.Е.Тихонова "Программно-методические материалы для эколого-краеведческой работы с детьми в оздоровительных лагерях."

 Н.В.Усенко "Деревья, кустарники и лианы Дальнего Востока."

Н.В.Усенко "Тропинка в лес."

Используемое оборудование: 

Для детского творческого отчета по подведению итогов используется интерактивная доска.

Используемые ЦОР: 

Единая коллекция ЦОР - окружающий мир - предметные коллекции - зоология и общая биология - 201 Дальневосточные хвойно-широколиственные леса и их обитатели.

Краткое описание: 
Экскурсия в городской парк: "Деревья и кустарники нашего района." Маршрут по экологической тропе.
Объяснительная записка.

»  Тэги к этому документу:

Город N в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"

Фото пользователя Светлана Викторовна Шанина
Размещено: Светлана Викторовна Шанина - чт, 18/06/2009 - 14:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шанина С.В.
Место работы, должность: 
СОШ №14 г. Балаково, учитель русского языка и литературы
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
раскрытие образа «сборного» города N, разоблачение нравственных и со-циальных пороков чиновничьей России, раскрытие творческих способностей учащихся; развитие мыслительной деятельности учащихся, экологическое воспитание, воспитание гражданственности и любви к ма-лой родине, патриотизма
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
28
Используемые учебники и учебные пособия: 

Н.В. Гоголь "Ревизор", "Театральный разъезд"

Журавлев В.П., Коровин В., Коровина В.Я.  Литература 8 класс

 

 

Используемая методическая литература: 

Русская литература XIX века. Учебное пособие Геймбух Е.Ю.

 

Используемое оборудование: 

портрет Н.В. Гоголя; рисунки учеников и учителя, афиша, ТСО

Краткое описание: 
I. Организационный момент. II. Основная часть урока. 1) Вступительное слово учителя. 2) Объявление темы и цели урока. 3) Исследование российской действительности в городе N , разоблачение социальных и нравственных пороков. 4) Звукозапись монолога городничего. 5) Сценка из «Театрального разъезда» III. Вывод. Слово учителя. IV. Выставление оценок. V. Домашнее задание

Ход урока


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

спортивный праздник "Мама, папа, я - спортивная семья!"

Размещено: Марина Васильевна Сазонова - чт, 18/06/2009 - 13:26
Данные об авторе
Автор(ы): 
Сазонова М.В.
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ с.Новополеводино", Балаковский район, Саратовская область, учитель физической культуры
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Физическая культура
Цель урока: 
Укрепление связей «семья – школа», направленных на воспитание здорового образа жизни.
Используемое оборудование: 

 

Стойки по числу команд;
карточки с буквами соответствующих словам, алфавитная доска, карточки с примерами по числу букв задуманных слов.Н/р: слова д-р-у-ж-б-а, у-л-ы-б-к-а;
скакалки по числу команд;мячи для метания, обручи, кегли;предметы (кегли, кубики и т.п.);мячи резиновые большие, для фитнеса, по числу команд; гиря 16кг.

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
Краткое описание: 
Спортивный праздник проводится на базе спортивного зала школы. Участники мероприятия: дети, родители, обязательно болельщики. спортивный зал необходимо украсить, включить музыку. для поднятия флага подготовить запись Гимна РФ.

 


Литературная композиция: «АХ, ВОЙНА, ЧТО Ж ТЫ, ПОДЛАЯ, СДЕЛАЛА?"

Размещено: Наталья Геннадьевна Воронова - чт, 18/06/2009 - 11:22
Данные об авторе
Автор(ы): 
Воронова Наталья Геннадьевна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ с. Кормёжка" заместитель директора
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
воспитание гражданственности, патриотизма
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
литературная композиция «АХ, ВОЙНА, ЧТО Ж ТЫ, ПОДЛАЯ, СДЕЛАЛА?" предназначена для проведения общешкольного мероприятия 9 мая. В мероприятии использован краеведческий материал, привлечены учащиеся 5-11 классов.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

показательные уравнения

Фото пользователя Ирина Владимировна Простак
Размещено: Ирина Владимировна Простак - чт, 18/06/2009 - 11:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Простак Ирина Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ №15",учитель
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 
совершенствовать умение учащихся решать показательные уравнения, используя различные подходы
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемое оборудование: 

интерактивная доска 

Краткое описание: 
закрепление понятия показательной функции, повторение методов решения показательных уравнений, развитие творческой стороны мыслительной деятельности учащихся, коммуникативной компетенции,создание условий для проявления познавательной активности учащихся, содействие воспитанию активной личности, способной самостоятельно предлагать и реализовать идеи и пути решения проблем. воспитательные: продолжить воспитывать у учащихся интерес к математике, прилежание, активность, взаимопомощь, самостоятельность, умение выслушивать других и общаться.

  Ход урока:

Этапы урока Время Деятельность учителя Деятельность учащихся


»  Тэги к этому документу:

Our planet is in danger

Размещено: Ольга Былим - чт, 18/06/2009 - 09:00
Данные об авторе
Автор(ы): 
Былим Ольга Петровна
Место работы, должность: 
МОУ гимназия №40, заместитель директора по УВР, учитель английского языка
Регион: 
Свердловская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 
To provide cross-curricula links with vital environmental problems; To give practice in listening for specific information; To practise vocabulary on the topic of the environment; To practise group interaction in reading and discussing; To practise students in expressing opinion and giving reasons, suggesting and recommending
Тип урока: 
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

English VI, O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva; a “Longman” poster “You can help your world”

Используемое оборудование: 

Магнитофон

Используемые ЦОР: 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   
 

 

 

   
 

 



Краткое описание: 
Наша планета Земля - в опасности. Мы, люди планеты Земля, отвечаем за все, что на ней происходит. Во время урока предлагается уделить внимание разным видам деятельности: аудированию, говорению, чтению по насущным проблемам защиты окружающей среды.

 


»  Тэги к этому документу:

Полные и краткие причастия и их синтаксицеская роль

Фото пользователя Ирина Мильевна Салиновская
Размещено: Ирина Мильевна Салиновская - чт, 18/06/2009 - 04:54
Данные об авторе
Автор(ы): 
Салиновская Ирина Мильевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ с. Котиково учитель русского языка и литературы
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
1. Дать понятие полных и кратких причастий, чем они являются в предложении, познакомить с правописанием Н НН в суффиксах причастий; 2. Отрабатывать навык образования полных и кратких причастий, умение находить их в предложении, повторить правописание безударной гласной в корне; 3. Формирование навыков учебного труда, осознание учеником цели своей учебной работы.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
14
Используемые учебники и учебные пособия: 

Разумовская М.М. "Русский язык. 7 класс"

Используемое оборудование: 

интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

Диск СD "1С: Репетитор. Русский язык. Весь школьный курс"

Краткое описание: 
Урок с использованием интерактивной доски на тему "Полные и краткие причастия и их синтаксическая роль"

Словообразование глаголов

Фото пользователя Юлия Александровна Прохорова
Размещено: Юлия Александровна Прохорова - чт, 18/06/2009 - 04:21
Данные об авторе
Автор(ы): 
Прохорова Юлия Александровна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №85
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
6 класс
Предмет(ы): 
Русский язык
Цель урока: 
Рассмотреть 3 способа образования глаголов: приставочный, суфффиксальный, приставочно-суффиксальный.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник"Русский язык. 6 класс" авт. М. М. Разумовская и др. М.: Дрофа

Используемая методическая литература: 

Учебно-методическое пособие к учебнику "Русский язык. 6 класс" М. М. Баронова. Издательство "Экзамен". Москва 2006

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

 

Используемые ЦОР:
http://www.openclass.ru/sites/default/files/%D0%94%D0%B0%D1%88%D0%B0.notebook
Краткое описание: 
Урок изучения нового материала с использованием ЦОР

 


»  Тэги к этому документу:

Скачать + смотреть онлайн

видео 2022