Вы не зарегистрированы

Авторизация



живопись

Интегрированный урок по МХК-ИЗО "Опять на поле Куликовом..."

Submitted by Марина Петровна Савинова on вс, 28/02/2010 - 20:15
Данные об авторе
Автор(ы): 
Савинова Марина Петровна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №2 г.Кыштым Челябинской области
Регион: 
Челябинская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 
Цели урока: Познавательные: - познакомить учащихся с выдающимися произведениями изобразительного искусства, отражающими события Куликовской битвы; - познакомить детей с особенностями исторического жанра в живописи; - продолжить развитие умений создавать тематические композиции (батальная сцена); - развивать умение превращать графические зарисовки в интересные образы; Развивающие: - развитие у детей воображения, способности к образному мышлению; - развитие умений анализировать и оценивать рисунки с художественно-эстетических позиций; Воспитательные: - ввести учащихся в мир искусства, эмоционально связанный с миром их личных наблюдений, переживаний, раздумий; - воспитывать уважение к истории России, т.к. «от того, как относится человек в годы детства к героическому подвигу отцов и дедов, зависит его нравственный облик…» (В.Сухомлинский).
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемые учебники и учебные пособия: 

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

 

Интернет - источник получения данных:

БГ – Знание. РУ  /Хочу всё знать/

Куликовская битва в истории русской культуры. Пётр Сафонов.

 

 

 

Краткое описание: 
На данном уроке учащиеся знакомились с произведениями искусства, отражающими историческое событие Куликовскую битву, анализировали их, создали собственный коллаж

Интегрированный урок "Красота и величие русской природы в поэзии, в живописи и в музыке"(5кл.)

Submitted by Гульфия Асадулловна Вафина on Wed, 23/12/2009 - 00:14
Данные об авторе
Автор(ы): 
Вафина Гульфия Асадулловна
Место работы, должность: 
МБОУ "Новошешминская гимназияНовошешминского муниципального района РТ"
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Литература
Цель урока: 
1)Познакомить с жизнью и творчеством Н.А.Некрасова; 2)Проанализировать фрагмент стихотворения "Зелёный Шум", его образный строй и выразительные средства
Тип урока: 
Комбинированный урок
Краткое описание: 
Материал урока позволит учащимся увидеть красоту, величие русской прирды в поэзии, в живописи, в музыке.

Художественная культура "серебряного века"

Submitted by Ольга Владимировна Карташова on Fri, 04/12/2009 - 10:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Карташова Ольга Владимировна
Место работы, должность: 
город Ртищево МОУ "СОШ №9",учитель истории,обществознания,МХК
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
История
Цель урока: 
Раскрыть особенности восприятия действительности мастерами "серебряного века", продолжить формирование умения воспринимать и оценивать произведения художественной культуры.
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Шестаков В.А.История России.20-начало 21 века.Москва, "Просвещение",2008.

Используемая методическая литература: 

История России 20-начало 21 века.Поурочные планы по учебнику А.А. Левандовского, Ю.А. Щетинова /Автор- составитель Т.А. Корнева, "Учитель", Волгоград,2006.

История России. Поурочные планы к учебнику Н.В. Загладина "История России.20- начало 21 века".Части 1,2. /Автор- составитель Н.Ю. Бухарева, "Учитель", Волгоград,2009.

Нестандартные уроки истории.11 класс /Составители Варакина И.И., Парецкова С.В., Волгоград, ИТД "Корифей",2006.

Используемое оборудование: 

компьютер, интерактивная доска

Используемые ЦОР: 

История искусства.10-11 класс. Электронная библиотека наглядных пособий. Москва,Министерство образования РФ, ООО "Кирилл и Мефодий"

Мировая художественная культура.Электронная библиотека наглядных пособий.Москва,Министерство образования РФ, ЗАО "Инфостудия Экон"

Краткое описание: 
Урок–презентация по истории России: Культура «Серебряного века». Учебный материал составлен с учетом межпредметных связей с курсами литературы, изобразительного искусства, музыки, мировой художественной культуры. Представленный урок по курсу истории России был проведен в 11 классе, рассчитан на 2 часа. Цель урока: проанализировать основные достижения художественной культуры конца XIX–начала XX века. Используемое учебное пособие: Шестаков В.А.История России.20- начало 21 века. Москва, «Просвещение», 2008. Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура: учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Москва, ВЛАДОС, 2007. Образовательные ресурсы: История искусства.10- 11 класс. Электронная библиотека наглядных пособий. Москва. Министерства образования РФ. ООО «Кирилл и Мефодий». Мировая художественная культура. Электронная библиотека наглядных пособий. Москва, Министерство образования РФ, ЗАО «Инфостудия Экон» В ходе урока учащиеся выступают с презентациями, активно участвуют в анализе произведений литературы и искусства, что способствует созданию благоприятного микроклимата на уроке, формированию эстетического вкуса.
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

План - конспект урока по теме «Художественная культура серебряног


Звуки и краски осени в жанре песни

Submitted by Светлана Борисовна Исупова on Sat, 24/10/2009 - 00:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Исупова Светлана Борисовна
Регион: 
Свердловская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемые учебники и учебные пособия: 

1.     Алеев В.В., Кичак Т.Н. Музыка. 1 класс. Учебник. ч.1. -М.: Дрофа, 2008.

 

Используемая методическая литература: 

 

Домрина Е.Н. Музыка и поэзия -М.: Просвещение, 1999.

Куприянова Л.Л., Шамина Л.В. Музыкальный фольклор 1- 4 классы. -М.: ВАКО, 1992. 

Ухова Л.А. Пальчиковая гимнастика. -М.: Айрис-пресс,  2008.

Используемое оборудование: 

 Мультимедиа проектор, синтезатор YAMAHA DGX-620, музыкальный центр.

Краткое описание: 
Продолжим путешествие в мир музыки «Музыка, музыка всюду нам слышна» через восприятие, разучивание и исполнение песен.

Исупова Светлана Борисовна. Верхняя Салда МОУ СОШ №6 учитель музыки. Разработка урока. 


Портрет - зеркало души

Фото пользователя Наталия Владимировна Ковалева
Submitted by Наталия Владимировна Ковалева on Wed, 15/07/2009 - 20:11
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ковалева Наталия Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ № 24, учитель МХК
Регион: 
Краснодарский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Культурология
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 
Подвести учащихся к пониманию того, что жанр портрета – это не только передача индивидуального сходства, но и создание духовного образа человека, отражение его мыслей и чувств в контексте эпохи.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
24
Используемые учебники и учебные пособия: 

Игра ""В мире прекрасного". 80 вопросов и 80 ответов по искусству.  ПМГП "Арт" г.С-Петербург

Используемая методическая литература: 

 

1.     Вачьянц А.М. «Вариации прекрасного». Введение в мировую художественную культуру.- М., «Айрис-Пресс»,2008.

2.     История и культурология. /Под ред. Шишовой Н.В.  - М., «Логос», 2000

    3. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. -        М., «Владос», 1998

Используемое оборудование: 

 

интерактивная доска, ПК, медиапроектор, фотоаппарат 

Используемые ЦОР: 

 Мультимедийная презентация "Портрет - зеркало души", созданная учителем.

Краткое описание: 
Урок проводится в 5-х классах в разделе "Виды и жанры живописи" На уроке учащиеся знакомятся с портретным жанром, техникой исполнения, шедеврами мировой портретной живописи. Урок носит проблемный характер и нацелен на эмоциональное восприятие произведений искусства.

Раздел:  Виды и жанры живописи


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Живопись

Фото пользователя Марина Юрьевна Пак
Submitted by Марина Юрьевна Пак on пн, 08/06/2009 - 12:02

 

Дети, ваша задача ответить на следующие вопросы:

 


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Пейзаж (времена года) в литературе, музыке, живописи

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов
Submitted by Рашид Рафаильевич Рахманкулов on Sat, 25/04/2009 - 15:29
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рахманкулова Елена Федоровна
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное Советский район, учитель музыки
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 
познакомить учащихся с понятием “пейзаж” • расширить знания об эпитете • систематизировать, закрепить и проверить знаний учащихся по теме «Пейзаж» • стимулировать развитие творческих способностей пятиклассников • воспитывать чувство восхищения прекрасным • показать неразрывную связь предмета «Музыка» с литературой и живописью
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 
  1. Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка. 5 кл.: Учеб. для общеобразовательных учебных заведений. - 3-е изд., - М.: Дрофа, 2006. - 224 с.: ил., нот.
  2. Стихотворение И.А. Бунина “Бушует полая вода...”
Используемое оборудование: 

Проектор, компьютер, синтезатор

Используемые ЦОР: 

Авторская презентация урока, фрагменты музыкальных произведений П. И. Чайковского “Подснежник”, А.Рамирес «Мелодия», Антонио Вивальди "Весна", иллюстрации картин И. И. Левитана” Март”,  А. К.Саврасова “Грачи прилетели”.

Краткое описание: 
Урок позволяет показать взаимосвязь трех предметов музыки, живописи, литературы при изучении темы "Пейзаж"

Всех звуков и цветов соотношенья,


»  Размещено в сообществах:   

Произведения Н. В. Гоголя в живописи и музыке

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов
Submitted by Рашид Рафаильевич Рахманкулов on вс, 12/04/2009 - 21:18

Интересный материал о мероприятиях, посвященных 200-летию Гоголя Н.В.


»  Tags for document:
»  Размещено в сообществах:   

Я и мое искусство

Фото пользователя Андрей  Коченков
Submitted by Андрей Коченков on вс, 29/03/2009 - 22:48

Предлагаю вашему вниманию мое искусство. Я давно занимаюсь различными видами изобразительных искусств. Многие мои работы представлены на фотосайте Ленс-Арт. Загляните: