Вы не зарегистрированы

Авторизация



синквейн

Animals (Elephants)

Submitted by Валентина Николаевна Кулябина on вс, 14/04/2013 - 17:54
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кулябина Валентина Николаевна
Место работы, должность: 
МБОУ "Никифоровская СОШ №2, учитель английского языка
Регион: 
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
4 класс
Предмет(ы): 
Английский язык
Цель урока: 

Создание условий для обобщения и систематизации знаний путем активизации мыслительной деятельности обучающихся с помощью технологии развития критического мышления.

Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
12
Используемые учебники и учебные пособия: 

Биболетова М.З. , Денисенко О.А, Трубанева Н.Н. "Enjoy English" учебник английского языка для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений-Обнинск, Титул 2011;

 

Используемая методическая литература: 

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Книгша для учителя к учебнику "Enjoy English" для 4 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск, Титул 2011г.

Журнал "Английский язык в школе" №3, 2010 г.

Используемое оборудование: 

Компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал.

Используемые ЦОР: 

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Слайдовая презентация Power Point; Обучающая компьютерная программа к учебнику "Enjoy English" для 4 класса общеобразовательных учреждений-Обнинск, Титул 2011 г. Бло3 №34

Краткое описание: 
. Данный урок является обобщающим по данной теме. Цель урока сформулирована с учетом уровня подготовленности класса и места урока в тематическом цикле. Урок построен с учетом интерактивных методов обучения- технологии развития критического мышления и проходит в форме игры: подготовка к конкурсу плакатов о животных. На уроке решается триединая задача: образовательная, развивающая и воспитательная. Обучающиеся показали умение работать в группе и принимать коллективные решения. Урок направлен на развитие у обучающихся навыков аудирования, догадки, мышления, умения анализировать, сравнивать и обобщать. Режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, самостоятельный. Учебный материал направлен на развитие речевых умений в различных видах речевой деятельности: аудировании, чтении, говорении, письме.

Этап учебного занятия


»  Размещено в сообществах:   

Синквейн

Фото пользователя Наталья Борисовна Коннова
Submitted by Наталья Борисовна Коннова on Fri, 29/03/2013 - 17:44

Данный прием основан на ассоциативном мышлении. Я считаю, что он сравнительно прост.


СТОИК - синквейн

Фото пользователя Владимир Владимирович Анненков
Submitted by Владимир Владимирович Анненков on чт, 07/03/2013 - 09:54

 

 


»  Tags for document:

Наши синквейны

Синквейны нашей команды