Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Выберите действие:

Страница для размещения названий статей секции и ссылок на тексты статей

Использование интерактивной доски как средства повышения эффективности уроков истории и обществознания.	Бобрешова Н.К.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММ MICROSOFT EXCEL И MICROSOFT PUBLISHER В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ	Беловолова Е.Е.
Информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе. Усовершенствование физического эксперимента при помощи ИКТ	Валуйская О.А.
Проектная деятельность учащихся. Школьное периодическое издание.	Лынова И В
Создание фильмов в программе Windows Movie Maker для уроков географии	Качурина Е.Е.
Технология создания и использования собственных интерактивных видео-уроков, как одного из средств дистанционного обучения	Коновалова А.Ю., Ширяева А.Ю.
Интерактивные доски на уроках английского языка	Кириченко Г.В.
Использование ИКТ при обучении физике	Плохих Л.Е.
ИКТ как средство повышения мотивации детей с нарушениями письменной речи	Филатова О.В., Невзорова Л.А.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ БЛОГ УЧИТЕЛЯ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ	Старых Ю.В
Использование ИКТ в процессе формирования ценностных ориентаций личности школьника	Бойко Н.Г.
Использование ИКТ на уроках истории	Кондусова Л.В.
Формирование гражданско-патриотических качеств личности школьника посредством ИКТ	Кондусова Л. В.
Визуальное программирование на уроке географии	Полунин Л. Н., Холодова И.П.
Блог как средство обучения и воспитания	Бугаева О.А.
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы	Коркунова Г.В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ.	Конюхова Г.С.
ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ.	Конюхова Г.С.
Использование тестовых заданий для оценки знаний учащихся на уроках математики	Каверина Т.И.
Использование ИКТ в рамках преподавания ОБЖ	Кузнецов В.А.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ИКТ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ	Коркунова Г.В.
Воспитание информационной культуры учащихся через использование ИКТ в образовательном процессе	Гребенюк Е.Ф.
Учащийся - гражданин мирового информационного сообщества	Станкевич Л.С.
Информационные технологии как одно из направлений модернизации обучения иностранному языку	Бобрик С.В.
Интерактивное обучение на уроках русского языка и литературы	Королева Н.Н., Денисова Т.И.
Использование на уроках современных образовательных ресурсов при работе с одарёнными детьми	Михайличенко Л.К.
Использование ИКТ на уроках географии	Мындра Л. Н.
Метод, обеспечивающий обзор	Матыкин В. Ю.
Информационно-коммуникационные технологии на уроках математики	Панченко Е.Н.
Проектно-исследовательская деятельность и ИКТ на уроках математики	Панченко Е.Н.
Применение ИКТ на уроках математики	Кобзева Н.В.
Социальный проект "Роль процентов в жизни человека"	Карпов В.Н., Карпова Л.И., Осенева Н.В.
Применение ИКТ на уроках в начальной школе	Толстолуцкая И.И.
Система поэтапного обучения физике с использованием информационных технологий	Каверин Ю.А.
Интернет в помощь учителю	Молчанова И.А.
Формы использования ИКТ на уроках музыки	Полунина С. В.
ИКТ в начальной школе (окружающий мир)	Студеникина Е.Г.
Использование цифровой лаборатории в исследовательской деятельности учащихся по биологии и экологии	Антипов С.А., Шинкарева Т.Э.
Применение информационных технологий в обучении и воспитании учащихся	Зимина В. С.
Преимущества использования информационно-коммуникационных средств на уроках	Свиридова Е.В., Зазулин А.В.
Использование ИКТ на уроках английского языка в начальной школе.	Торяник Е.И., Фомина Н.В.
Актуальность темы "Множества" в школьных курсах математики и информатики в МОУ "Лицей №1"	Енина З.И., Доровская Т.Ю., Коломиец Т.В., Орлова Т.В.
ИКТ и крупноблочное изучение геометрии в 7-9 классах.	Елесина С.В.
Размышления об интегрированном уроке	Золотарева В.В.
Использование MICROSOFT EXCEL на уроках физики	Боков Н.Н.
Использование ИКТ в начальной школе.	Афанасьева С.В.
Опыт использования ИКТ в начальной школе для повышения качества знаний.	Леденёва Г. А.
Использование ИКТ на уроках в начальной школе.	Козлова Н.В.
Использование блога в работе учителя иностранного языка	Булавинов Ю.В.
Роль ИКТ в формировании ключевых компетентностей учащихся на уроках биологии	Подвигина Н.М.
Использование ИКТ в анализе поэтического текста	Орешкина И.А.
Эффективность использования ИКТ в учебном процессе	Леденёва Г. А.
Компьютерная графика на уроках черчения	Ивлева А.В.
ПРОГРАММНый КОМПЛЕКС ДЛЯ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ	Кремер О.Б., Подвальный С.Л., Белянин А.М.
"Открытое" обучение - перспективное обучение	Лукьянчикова О. В.
Использование информационных технологий на уроках музыки	Федорова Н.В.
Использование ИКТ на уроках музыки	Зазымкина Е.В.
Интернет-технологии в современном образовании	Анпилова М.Н.
Безопасность детей в Интернете	Черкашина В.В.
Применение ИКТ во внеурочной деятельности	Беломыльцева Е.А.
ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ В ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ	Шичкина С.Ю.
Решение физических задач на компьютере	Черных А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПОВТОРЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ	Виденькина В.А., Охотенко Н.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ ЕГЭ	Калинина Т.П., Щукина Г.В.
Формирование информационной компетенции учителями естсественно-гуманитарного цикла (из опыта работы учителей биологии, русского языка и литературы МОУ СОШ №57)	Бавыкина О. Н., Зыкова Е. А., Рухлина Е. В., Таптунова Е. В.
Использование информационных технологий на уроках литературы	Зыкова Е. А., Таптунова Е. В., Рухлина Е. В.
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ УСПЕШНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА	Булавинов Ю.В.
Роль ИКТ в учебном процессе	Таптунова Е. В., Зыкова Е. А.. Романюк Ж. П.
Применение ИКТ в образовательном процессе	Толстолуцкая И.И.
Использование информационных компьютерных технологий в преподавании географии	Березин В. Н.
ШКОЛЬНЫЙ САЙТ И ЕГО РОЛЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ	Гурова Е. Л.
Применение ИКТ на уроках и во внеурочное время	Князева Н.Б.
Использование информационных технологий в работе учителя физики	Лепешкина Н.В.
КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ УЭИ «МАТЕМАТИКА 5-11» И ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ.	Морохова Л.А.
ИКТ на уроках математики	Певченко А.А.
СОЗДАНИЕ СХЕМЫ ДЛЯ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ PCSTITCH	Стебунова С.Ф.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ	Черных А.А.
Организация системы интерактивного обучения	Гаврилова И.В.
Использование элементов информационных технологий в обучении биологии	Мерзликина Г.В.
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы средствами информационных технологий	Комарова В.М.
Организация дистанционного обучения учащихся в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения	Таратынов Ю. Л.
Информационное пространство гимназии: технический и методический аспекты	Попова О.В., Пахмёлкина А.А.
Интеграция математики и информатики в процессе образования.	Саблина И.В.
Методические рекомендации по работе с интерактивной доской	Очерет Н.Ю.
ИКТ на уроках литературы и во внеурочной работе	Романюк Ж. П., Таптунова Е. В.
От принципа наглядности до познания	Гейнц Н.И.
Новый век-новые ориентиры	Капкан И.В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ БАЗЫ ДАННЫХ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ УРОКОВ ФИЗИКИ	Андриевская Л.И., Воронова Л.Е.
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «БЕСЕДЫ ОБ АРХИТЕКТУРЕ»	Жучкова Т.А.
ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ в 6-х классах	Бабаева Р.Р.
Тенденции в преподавании физики в свете внедрения информационных технологий	Лагуткина И. А.
Вопрос организации учебного процесса с использованием возможностей ИКТ	Комков Д.В.
О ФОРМИРОВАНИИ СПОРТИВНОГО СТИЛЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДСТВАМИ ИКТ	Кривотулова Н.А., Новикова Н.Г.
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ И ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ТУРИЗМ»	Федорова С.Г.
ИНФОРМАТИКА И ИКТ. ГОТОВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ К ПОСТУПЛЕНИЮ И ОБУЧЕНИЮ В ВУЗАХ.	Китайгородская
Использование ИКТ при изучении химии.	Бородкина Т.И.
Использование дистанционного обучения для организации самостоятельной работы учащихся.	Чалых С.
Использование ИКТ на уроках географии. Работа с интерактивной доской.	Изотова М.И.
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ШКОЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ КЛАССОВ В ПЕРИОД ПЕРЕХОДА НА СПО	Попов В.Б.
ТОНКИЙ КЛИЕНТ: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.	Попов В.Б.
Роль сетевых образовательных сообществ в повышении профессиональной компетентности учителя	Елютина Л.Н. Мамонтова Л.В.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интернет-конференция "Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и Интернет-технологии"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Tue, 02/11/2010 - 23:39 пользователем Ирина Вячеславовна Гаврилова.

Зоя Ивановна, Вы можеть ознакомится со статьями наших энтузиастов нетолько непосредственно на конференции, но и на этом сайте. Смотрите наших из 2-го лицея. Конечно, невсе решились опубликовать свои результаты (совершенно напрасно). У нас очень активно используют информационные технологии учителя-предметники, а мы (учителя информатики) спосособствуем реализации их потреребностей.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Наталия Петровна Старикова

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено чт, 28/10/2010 - 18:58 пользователем Наталия Петровна Старикова.

Было очень интересно познакомиться с работой своего коллеги- учителя информатики Черных А.А."Решение физических задач на компьютере". Действительно, невозможно представить ни один школьный предмет, в котором бы использование компьютера было бы неуместным или притянутым за уши. Особенно в таких смежных дисциплинах, как математика и физика.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Fri, 29/10/2010 - 00:58 пользователем Лилия Сергеевна Станкевич.

Мое внимание привлекла статья Беловоловой Е.Е. Применение этих программ действительно бывает эффективно. Понравилось применение Мicrosoft Рublisher для выпуска 'Искры'. Очень интересно! Думаю, это помогает не только усвоить материал,но и проявить творческие способности. Стилизация-это здорово. В своей практике я также применяю эту программу по назначению-для выпуска школьных газет.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Fri, 29/10/2010 - 09:55 пользователем Ольга Бугаева.

Доброе время суток, коллеги!

Полагаю, что за дистанционным обучением будущее и потому статья ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ Гавриловой И.В очень интересна и актуальна. Мне понравилась подборка курсов на сервере. Молодцы.

Комментарий был изменен с момента создания (oabugaeva, Fri, 29/10/2010 - 09:55).

—

Мы все учились понемногу и потому шагаем в ногу.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Sat, 06/11/2010 - 16:38 пользователем Наталия Петровна Старикова.

Действительно, работа Беловоловой Е.Е. очень интересна для развития творческой активности учащихся.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Марина Николаевна Анпилова

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Fri, 29/10/2010 - 09:55 пользователем Марина Николаевна Анпилова.

Очень понравилась статья Очерет Н.Ю. "Методические рекомендации по работе с интерактивной доской". Полностью с вами согласна - интерактивная доска уникальна по своим возможностям и учащимся очень интересно на таком уроке, и учителю огромная помощь в его подготовке и проведении. Рада, что учителя-предметники активно работают и помогают другим в разработке материалов для интерактивной доски. Удачи!

—

Любой путь начинается с первого шага...

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Наталия Юрьевна Очерет

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Fri, 29/10/2010 - 20:12 пользователем Наталия Юрьевна Очерет.

Марина Николаевна, спасибо за отклик на мою статью. Интерактивная доска вошла в наш класс 4 года назад. Было страшно первыми начинать с ней работать. Но... глаза боятся, а руки делают. Теперь я уже не представляю себе урока без нее. Интересно и мне, и пятиклашкам, и старшеклассникам. Хочется, чтобы побольше коллег начали работать с этим удивительным инструментом и не боялись его осваивать. С уважением, Наталия Очерет.

—

Учиться, учиться и еще раз учиться. Я "за"! А вы?

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Fri, 29/10/2010 - 10:42 пользователем Елена Александровна Беломыльцева.

Здравствуйте,уважаемая И.И.Толстолуцкая.Прочитала вашу статью "Применение ИКТ в образовательном процессе". Эта тема мне близка, так как и сама постоянно работаю в этом русле. Хотелось бы познакомиться с работами Ваших учеников, занявших такие призовые места во всероссийской детской конференции. С уважением, Елена Александровна.

link
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Секция "ИКТ в образовательном процессе"

Размещено Fri, 29/10/2010 - 12:53 пользователем Марина Николаевна Анпилова.

Мне понравилась статья Кавериной Т.И. "Использование тестовых заданий для оценки знаний учащихся на уроке математики". Функциональность тестирования, интерес учащихся к такому виду контроля несомненна. Полностью согласна с тем, что электронное тестирование имеет преимущество над обычным (бумажным) - оценка сразу же. Но можно и "подобрать" правильный ответ (у меня такое было). Очень хорошо, что у вас есть возможность проводить уроки математики в компьютерном классе, да и готовить тесты. Отдельное спасибо за ссылку на программу (предложу своим коллегам-математикам). Удачи!

—

Любой путь начинается с первого шага...