|
Тематика
Семья, школа, сообщества разной проблемной направленности и разного масштаба (от локальных до глобальных). Тренд от очного повседневного общения к очно-дистанционному и дистанционно-очному. Сетевые сообщества, их различение по интересам и по масштабам.
Источники
1. Программа повышения квалификации «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития» (электронный ресурс http://www.openclass.ru/node/5255 дата обращения 14.11.2012)
Вопросы и задания (Эти задания - не для Вебинара 1302)
1. Зарегистрируйтесь на сайте twitter.com, найдите, за кем следовать (following), «чирикните» ссылками на модули программы информационной культуры личности
2. Зарегистрируйтесь в www.openclass.ru, вступите в интересные Вам сообщества,
Рефлексию тематики модуля, отбор источников и заданий - в личный блог; ссылки - в комментарии ниже.
|
На: Лента ответов на В24-2
Нахожу в поисковике
Конечно, это шутка. Но доля правды в ней существенная - сначала "цепляет" какая-то тема, начинаешь искать, что ещё есть про это, потом соц.сети, форумы - и люди появляются сами, и иногда совершенно неожиданно. Много "подарков судьбы" мне подарил FB и Google+.
В общем, сначала твоя интенция, твой поиск - а потом сама жизнь отвечает на запрос и дарит что-то удивительное, чего никакой Яндекс не придумает!
С уважением, Ангелина.
На: Лента ответов на В24-2
Нахожу в поисковике
Конечно, это шутка. Но доля правды в ней существенная - сначала "цепляет" какая-то тема, начинаешь искать, что ещё есть про это, потом соц.сети, форумы - и люди появляются сами, и иногда совершенно неожиданно. Много "подарков судьбы" мне подарил FB и Google+.
В общем, сначала твоя интенция, твой поиск - а потом сама жизнь отвечает на запрос и дарит что-то удивительное, чего никакой Яндекс не придумает!
С уважением, Ангелина.
На: Лента ответов на В24-2
Ответы на вопросы В24-1 и В24-2 разместила в своём блоге.
С уважением, Надежда Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ "Лиманская СОш №2"
Интересные дополнения к М09
Спасибо, Надежда Александровна, за конструктивную реакцию на В24. Уже несколько коллег в вебинаре реагируют на наводящие вопросы (а они - именно "наводящие", помогающие войти в предмет обсуждения) размышлением в личном блоге с ссылкой в общую ленту ответов на странице дня. Так вместе конкретизируем и развиваем технологию CEVA.
Всего доброго! vann1936 (для друзей ВВ)
На: Лента ответов на В24-2
Надежда Александровна!
... иногда мои коллеги по сетевому обучению и взаимодействию, оказываются мне намного ближе тех, с кем я ежедневно нахожусь в контакте.
По-моему, нет особых причин делать круги концентрическими. Это просто области определенной значимости.
Если ближний круг общения сдвинуть на границу с другими,
то это отразит ситуацию, приведенную Вами.
У меня такое положение - "сплошь и рядом" ...
С уважением,
Вячеслав
Выделение кругов общения цветом и др.выводы
Присоединяюсь, В.А., к жизненному выводу, что "виртуальные" партнёры из других регионов, с которыми никогда не встречался, могут быть идейно ближе, чем домочадцы, сослуживцы..Как это показать на графических моделях, надо ещё искать..
Всего доброго! vann1936 (для друзей ВВ)
На: Лента ответов на В24-2
Вячеслав Алексеевич, спасибо за комментарий. Я, тоже думала сделать именно так, как предлагаете вы. Но отразила именно идеальный вариант, а не реальный. А так как показали вы, на самом деле выглядит в жизни. Многие коллеги по сетевому общению стали мне как родные и с ними очень приятно и комфортно.
С уважением, Надежда Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ "Лиманская СОш №2"
на В24-2
Надежда Александровна, огорчилась прагматичности советов психолога в Вашем блоге. А нельзя просто жить и "светить" по внутренней потребности, а не из стремления удержать вокруг себя людей? И нужно ли их удерживать? Настоящие друзья не уйдут. Не случайно ВВ назвал окужение "сообществами сменного состава". Но ведь оно сменное не только в сети.
По поводу схемы с концентрическими кругами. Подумалось, а почему надо размещать сетевых коллег обязательно во внешнем круге? А если оставить только одну координату - близость духовную, не отсортировывая по географической или профессиональной? Тогда внутренний круг - это близкие друзья, и не важно - рядом они или нет. Интернет стирает расстояния.
Дорогу осилит идущий!
На: на В24-2
Елена Александровна, а там и не говорится о том, чтобы насильно притягивать к себе людей. Нужно быть интересным, духовно богатым человеком, т.е что-то представлять из себя, тогда люди сами к тебе будут тянуться. А если ты пустышка, то кому ты нужен? Психолог именно об этом говорит. А во внешнем круге сетевых коллег я разместила потому, что они отдалены от меня расстоянием и я не общаюсь с ними в реале. И, как вы правильно заметили, в диаграмме я отразила именно профессиональное общение, а не личное. Но я с вами согласна, что если подходить с т.зр. близости духовной, то всё будет выглядеть именно так, как вы говорите.
С уважением, Надежда Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ "Лиманская СОш №2"
Модель кругов общения
Ну, если Вы непременно хотите учитывать две координаты, то Ваша модель должна выглядеть примерно так. Здесь каждый круг - определенная общность: коллеги по учебному заведению, МО, друзья детства и юности, дом, сеть и т.д. А расстояние духовное будет измеряться удаленостью от центральной оси.
А по поводу "кому ты нужен": в отличие от физики, где притягиваются противоположности, в духовной сфере подобное тянется к подобному. Всегда найдутся люди, с которыми будет взаимоинтересно. Не поймите неправильно: я не против духовно развития. Но не ради того, чтобы притягивать людей.
Дорогу осилит идущий!