Вы не зарегистрированы

Авторизация

Архив - апр 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Апрель 29th

дымковская игрушка

Фото пользователя Наталия Николаевна Жукова
Размещено: Наталия Николаевна Жукова - ср, 29/04/2009 - 13:38
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова М.И., Кувалдина И.С.
Место работы, должность: 
МОУДО Станция юных туристов г. Тутаев, педагоги дополнительного образования
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Предмет(ы): 
Внешкольная работа
Предмет(ы): 
Технология
Цель урока: 
Познакомить с технологией изготовления игрушки
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Краткое описание: 
Технология изготовления дымковской барышни


»  Размещено в сообществах:   

"Строение, состав и свойства костей. Типы соединения костей"

Фото пользователя Ольга Николаевна Нечаева
Размещено: Ольга Николаевна Нечаева - ср, 29/04/2009 - 10:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Нечаева Ольга Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ Фоминская СОШ
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Биология
Учащихся в классе (аудитории): 
8
Используемое оборудование: 

скелет человека, модель черепа, позвонки, таблицы с изображением соединения костей, распилы костей (раздаточный материал), видеокассета “Типы соединения костей”, таблицы: “Строение костей”, “Скелет”, “Череп человека

Краткое описание: 
Представлен конспект урока по теме "Строение, состав и свойства костей. Типы соединения костей"

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Железо и его соединения

Фото пользователя Елена Николаевна Смирнова
Размещено: Елена Николаевна Смирнова - ср, 29/04/2009 - 10:55
Данные об авторе
Автор(ы): 
Смирнова Елена Николаевна
Место работы, должность: 
ФГОУ СПО "ЯАМТ", прподаватель
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 
Дать общую характеристику железу как элементу побочной подгруппы и как простому веществу. Познакомиться с природными соединениями железа. Сравнить свойства важнейших соединений железа (II) и (III). Отработать навыки определения ионов Fe2+ и Fe3+ . Сформировать представление о составе, особенностях свойств и применении чугуна и стали.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
32
Используемые учебники и учебные пособия: 

1.      Ерохин Ю.М. Химия: Учеб. для сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.- 384 с.

 

Используемая методическая литература: 

1.      Я иду на урок химии: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2001. – 272 с.: ил.

2.      Ким Е.П. Соли железа // Первое сентября. – 2006. -№5. – с. 34-39.

 

Используемое оборудование: 

ПК, экран, проектор

Используемые ЦОР: 

Презентация слайдов преподавателем

Краткое описание: 
Комбинированный урок. Знакомство с элементом побочной подгруппы - железом: строением его атома, физическими и химическими свойствами, нахождением в природе, получением,а также значением железа в жизни человека. Знакомство с соединениями железа

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Обобщающий урок по теме "Тип Членистоногие"

Фото пользователя Надежда Геннадиевна Александрова
Размещено: Надежда Геннадиевна Александрова - ср, 29/04/2009 - 09:44
Данные об авторе
Место работы, должность: 
МОУ "Янситовская средняя(полная)общеобразовательная школа" учитель биологии и химии
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Биология
Цель урока: 
обобщить, систематизировать и расширить знания, полученные при изучении темы "Тип Членистоногие"
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Латюшин В.В, Шапкин В.А. Биология. Животные.7 класс. М.: Дрофа, 2002.- 304 с.

Биология: Животные: Учеб. для 7-8 кл. сред. шк./ Быковский Б.Е., Козлова Е. В., Мончадский А.С. и др.- М.: Просвещение, 1997.-256с.

Молис С. А. Книга для чтения по зоологии. - М.: Просвещение, 1981.- 224 с.

Используемая методическая литература: 

Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Биология. 7-8 класс: Поурочные разработки к учебникам Никишова А.И., Шаровой И.Х.; Латюшина В.В., Шапкина В.А.- М.- ВАКО, 2004.- 432 с.

Используемое оборудование: 

Таблицы: «Внутреннее строение речного рака», «Внутреннее строение паука», «Внутреннее строение насекомых», «Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Представители главнейших отрядов», коллекции насекомых, магнитная доска, жетоны, плакат с торговыми рядами.

Краткое описание: 
Урок проводится по типу "Ярмарка знаний". На каждой ярмарке есть торговые ряды. Учащимся предстоит пройти по следующим торговым рядам: "Систематический","Светофор", "Немые рисунки", "Систематический", "Почемучка", "Охрана членистоногих", "Загадочный". Учащиеся в течение урока зарабатывабт жетоны. В конце упрока выставляются оценки.

 


Агрегатное состояние вещества

Фото пользователя Светлана Анатольевна Ковыла
Размещено: Светлана Анатольевна Ковыла - ср, 29/04/2009 - 09:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ковыла С.А.
Место работы, должность: 
Зам. директора ММЦ ЯМР
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 
Развитие знаний о механических свойствах твердых тел, жидкостей и газов на основе представлений о молекулярном строении вещества.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
30
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник А.В. Перышкин, 7 класс.

Используемое оборудование: 

Мультимедиа - проектор, компьютер, компьютерная презентация.

Используемые ЦОР: 

CD-диск по предмету.

Краткое описание: 
Развитие знаний о механических свойствах твердых тел, жидкостей и газов на основе представлений о молекулярном строении вещества.Продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами, их вызвавшими, выдвигать гипотезы, их обосновывать и проверять достоверность. Продолжить формирование познавательного интереса к предмету “Физика”

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Сложение и вычитание десятичных дробей

Фото пользователя Ольга Николаевна Федотова
Размещено: Ольга Николаевна Федотова - ср, 29/04/2009 - 07:38
Данные об авторе
Автор(ы): 
Федотова Ольга Николаевна
Место работы, должность: 
Новосибирская область Черепановский район с. Карасево, учитель математики и информатики
Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 
1.Объяснять правила сложения и вычитания десятичных дробей. 2.Научить сопоставлять известный материал и делать выводы. 3.Воспитывать дружеские отношения в классе, умение работать в группах. 4.Развивать умение слушать и объяснять ход решения.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
8
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

Математика 5 кл./Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.М.: Мнемозина, 2007г.
Используемая методическая литература: 
Занимательные уроки в 5 классе./Издательство «Волгоград», 2007г.
Поурочные разработки по математике для 5 класса./Издательство «Волгоград», 2003 г.
Используемое оборудование: 

Мультимедиапроектор, интерактивная доска.

Краткое описание: 
Урок показывает объяснение новой темы при групповой работе. Это дает положительный результат, потому что дети новую тему могут обсудить друг с другом, где-то что-то подсказать, что-то помочь друг другу. Когда задания на новую тему выполняются в группе, то на его выполнение уходит больше времени, но за это время дети до конца понимают тему. А у детей, не сильных в математике, имеется возможность несколько раз услышать и посмотреть, как выполняется то или иное задание. И очень хорошо, если в группах есть как сильные,так и слабые ученики.

КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Фото пользователя Елена Хоменко
Размещено: Елена Хоменко - вт, 28/04/2009 - 22:48
Данные об авторе
Автор(ы): 
Хоменко Елена Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ СОШ №1 г.Дно заместитель директора по НМР, тьютор, учитель информатики
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Все предметы
Цель урока: 
Цель: определение наиболее значимых критериев успешности педагогической деятельности для конкретного педагогического коллектива. Задачи: 1. На основе анализа психолого-методической литературы рассмотреть труд учителя как трехмерное взаимосвязанное пространство. 2. Определить факторы, влияющие на успешность работы учителя. 3. Приобщить учителей к самоанализу и самодиагностике.
Используемые учебники и учебные пособия: 

 

 

Используемая методическая литература: 

1. Ляудис, В. Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия. –  М.: Учебно-методический коллектор, Психология, 1999.

2. Матюшкин, А. М.  Проблемные ситуации в мышлении обучении.

3. Петрушин, В. И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2001.

4. Шадриков, В. Д., Анисимова, Н. П. Познавательные процессы и способности в обучении. – М.: Просвещение, 1990.

 

Используемое оборудование: 

компьютер, мультимедиа

Краткое описание: 
Для того чтобы вести работу по созданию условий для профессионального развития педагогов, необходимо определиться в отношении критериев успешности педагогической деятельности, тех ценностей, той модели, если хотите, того портрета, к которому хотелось бы стремиться. Задача данного педсовета состоит в том, чтобы определить для конкретного педагогического коллектива, с учетом имеющихся условий, наиболее значимые критерии успешности педагогической деятельности. Договориться и признать именно эти ценности.


»  Размещено в сообществах:   

Классный час-концерт "Ода маме"

Фото пользователя Ирина Анатольевна Евсютина
Размещено: Ирина Анатольевна Евсютина - вт, 28/04/2009 - 21:17
Данные об авторе
Автор(ы): 
Евсютина Ирина Анатольевна, родительский комитет класса
Место работы, должность: 
Учитель истории и ИКН, классный руководитель 7в класса
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 
1. Формировать у ребят уважительное отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей. 2. Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций.
Используемая методическая литература: 

Пособие по подготовке родительских собраний 5-9 классы

Используемое оборудование: 

1.    Подготовка мамам праздничных сувениров, сделанных руками учащихся.

2.    Украшение учащимися  кабинета к празднику.

3.     Подготовка сценария праздника.

4.     Подготовка сердечек  для мам.

 Зал  оформляется    пожеланиями, поздравлениями своим мамам , стихами, разноцветными шарами, сердечками.

 

Краткое описание: 
Классный час-концерт. Ребята готовят личные подарки своим мамам, сувениры, импровизированные сценки.Показывают свои таланты, поздравляя самых дорогих людей.

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Классный час "Крепка семья-будет крепка Отчизна!"

Фото пользователя Ирина Анатольевна Евсютина
Размещено: Ирина Анатольевна Евсютина - вт, 28/04/2009 - 21:01
Данные об авторе
Автор(ы): 
Евсютина Ирина Анатольевна
Место работы, должность: 
Учитель истории и ИКН,классный руководитель 7в класса
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Родитель
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
5 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 
• Цели: Знакомство учащихся, их родителей с классным руководителем. • Сплочение коллектива класса, • Выявление потенциальных организаторов класса, • Развитие творческих способностей учащихся.
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемое оборудование: 

 Шары. Сделанные из цветной бумаги лепестки цветка « Цветик-семицветик.»

Сладкие призы.

 

 

Краткое описание: 
Классный час проводится первым в серии классных часов "знакомство с классом". Ребята пришли в основную школу из стен начальной школы; впервые встретились с новым классным руководителем.В ходе классного часа происходит своеобразное тренинг-знакомство.

 


»  Размещено в сообществах:   

Анализ урока в малых группах (тройках)

Фото пользователя Людмила Юрьевна Иванова
Размещено: Людмила Юрьевна Иванова - вт, 28/04/2009 - 20:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Иванова Л.Ю.
Место работы, должность: 
Управление образования Новосокольнического района
Регион: 
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Методист
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Тьютор
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Все предметы
Цель урока: 
разносторонний полный и глубокий анализ открытого урока
Учащихся в классе (аудитории): 
10
Используемая методическая литература: 

ж. Школьный психолог

Используемое оборудование: 

листы со схемами анализа урока

Краткое описание: 
После открытого урока учителя объединяются в группы по 3 человека и анализируют урок, каждая группа по своей схеме.

Перед уроком каждый учитель получает листы рейтинговой оценки урока и схемы, с которыми он будет работать в группе.


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Скачать + смотреть онлайн

видео 2022