Вы не зарегистрированы

Авторизация

Архив - апр 2009 - Авторский план-конспект урока (занятия)

Апрель 27th

Статистическое и классическое определение вероятности

Фото пользователя Антонина Александровна Косова
Размещено: Антонина Александровна Косова - пн, 27/04/2009 - 20:49
Данные об авторе
Автор(ы): 
Косова Антонина Александровна
Место работы, должность: 
МОУ Куркульская СОШ учитель математики
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Алгебра
Цель урока: 
1) Сформулировать у учащихся понятие вероятности используя статистическое и классическое определение. 2) Сформулировать умения находить вероятность 2 способами 3) Развивать умения сравнивать, выявлять закономерности, обобщать.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Ю.Н. Макарычев "Элементы статистики и теории вероятностей"

Краткое описание: 
Второй урок из раздела алгебры "Теория вероятности". На уроке вводятся два определения вероятности - статистическое и классическое. Рассматриваются плюсы и минусы обоих определений. Выводится классическая формула вероятности, решаются задачи с помощью этой формулы.


»  Тэги к этому документу:

Великие цивилизации.Художественные шедевры народов доколумбовой Америки.

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов
Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 20:43
Данные об авторе
Автор(ы): 
Дмитриева Марина Владимировна
Место работы, должность: 
МОУ-ООШ с. Золотая Степь, Советский район, учитель
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
Мировая художественная культура
Цель урока: 
Цель урока: через анализ художественных культур доколумбовой Америки раскрыть систему ценностей и картину мира древних цивилизаций. Задачи урока: - привлечь, с помощью мультимедийного оборудования, внимание учащихся к искусству доколумбовой Америки; - показать шедевры народов доколумбовой Америки; - расширить кругозор учащихся; - для достижения целей урока оптимально использовать мультимедийное оборудование.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
25
Используемые учебники и учебные пособия: 

Г. И. Данилова «Мировая художественная культура», 10 класс, изд. Дрофа, М., 2007.

Большая советская энциклопедия под ред. Прохорова А. М. , изд. Советская энциклопедия, издание 3, М., 1973.   Тт. 2,10,15,18,26.

Энциклопедия «100 чудес света» (перевод с англ.яз.) - М.,ЗАО «БММ», 2006.

 К. Салливан «Мифы и легенды народов мира» (перевод  А. В. Милосердовой), изд. «Мир книги», Тверь, 2007.

 

Используемое оборудование: 

скульптура, архитектура, фрески, керамическое и ювелирное искусство изучаемых древних цивилизаций   

Используемые ЦОР: 

мультимедийный ряд составлен совместно с учащимися

Краткое описание: 
цивилизации ольмеков, г. Теотиуакан, тольтеков, ацтеков, майя, инков. Подготовка к уроку была дана учащимся с выполнением проблемных заданий - справок: географическое положение и даты существования данных цивилизаций (всего 7 заданий - справок)

Учитель


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Северный Кавказ: физико-географическое положение, природные условия и ресурсы

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов
Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 20:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Белавиной Н.Ю.
Место работы, должность: 
МОУ-ООШ села Золотая Степь, Советский район, учитель
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 
1. Образовательная – познакомить с физико-географическим положением; природными условиями и ресурсами Северного Кавказа. 2. Развивающая – развивать умение работать с интерактивной картой, текстом учебника, контурными картами и дополнительным материалом. 3. Воспитательная – воспитывать чувство прекрасного, любви к родной стране.
Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

атласы, учебники, контурные карты, иллюстрации,

Используемое оборудование: 

 мультимедийный проектор, интерактивное наглядное пособие «Европейский Юг России. Физическая карта»

Краткое описание: 
Представленный план-конспект урока «Северный Кавказ: физико-географическое положение, природные условия и ресурсы» в 8 классе составлен согласно программе основного общего образования по географии на основе федерального компонента государственного стандарта.
  1. Организационный момент.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Легкая и серьезная музыка

Фото пользователя Рашид Рафаильевич Рахманкулов
Размещено: Рашид Рафаильевич Рахманкулов - пн, 27/04/2009 - 20:20
Данные об авторе
Автор(ы): 
Рахманкулова Елена Федоровна
Место работы, должность: 
МОУ-СОШ № 1 р.п. Степное, Советский район, учитель музыки
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Изобразительное искусство
Предмет(ы): 
Искусство
Предмет(ы): 
История
Предмет(ы): 
Музыка
Цель урока: 
1. Демонстрация нетрадиционных методов обобщения материала по школьному курсу предмета «Музыка». 2. Развивать самостоятельность творческих поисков, фантазию и способность к переживаниям. 3. Эмоционально увлечь ребят музыкой, “пробудить” желание думать о своём жизненном пути и о пути других.
Тип урока: 
Урок обобщения и систематизации знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

  

1)    WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей 2005-2006 гг. Воронина Л. В. Легкая и серьезная музыка.

2)    WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей 2005-2006 гг. Николаева И.А. Современность в музыке.

3)    WWW.1September.ru Фестиваль педагогических идей 2005-2006 гг. Тишкова С.В. Музыка легкая и серьезная.

4)    WWW.Karaoke.ru – сборник популярных песен.

5)    Заболоцкий Н.А. Сборник стихотворений. М. 1999 г.

 

Используемое оборудование: 

Проектор для мультмедийных слайдов, компьютер, 

Используемые ЦОР: 

компакт-диск с презентацией урока, И.Штраус «Полька-пиццикато», вальс из оперетты «Летучая мышь», Бетховен «Соната № 14», Шуберт «Аве Мария», Римский-Корсаков «Снегурочка», Чайковский «Щелкунчик», песня Френкеля «Журавли», электронные тесты «Музыкальные инструменты», поппурри на тему Штрауса, хроника войны

Композиторы. Мультимедийная энциклопедия. CD-диск. 2003 г.

Краткое описание: 
1) Организационный момент – 1 мин. 2 2) Полька-пиццикато И.Штрауса – 4 мин. 2 3) Вальс из оперетты И. Штрауса «Летучая мышь».– 5 мин. 3 4) Поппури из произведений И. Штрауса– 6 мин. 4 5) Стихотворение Н. Заболоцкого – 5 мин. 4 6) Песня Я. Френеля и Р. Гамзатова «Журавли».– 6 мин. 5 7) Музыкальная викторина – 7 мин. 6 8) Музыкальный кроссворд – 9 мин. 7 9) Список используемых источников: 7

Дети входя


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Классный час "Строим дом своего здоровья"

Фото пользователя Марина Викторовна Погодина
Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 20:02
Данные об авторе
Автор(ы): 
Погодина Марина Викторовна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ №26" г.Балаково
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 
Цель урока: Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы; 5) создать условия для развития навыков использования Интернет - ресурсов.
Используемая методическая литература: 

 Иванова Л. Забота об окружающей среде – забота о здоровье /Л.Иванова// Воспитание школьников. – 2003. - №10. – С.47-51.

 
Шилова М.И. Теория и технология отслеживания результатов воспитания школьников/М.И.Шилова//Классный руководитель. – 2000. №6. – С.33-40.
 
Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. М.: ИВФ РАО, 2002. – 181с.
 
Колесникова М.Г. Валеологический анализ школьных уроков. // Валеология. №3. 2003. С.45-53.
 
Сериков В.В. Личностный подход в обучении: концепции и технология. – Волгоград: «Перемена», 1998. – 150с.
Используемое оборудование: 

компьютеры

мультимедийный проектор

Используемые ЦОР: 
http://yandex.ru/   Фото, картинки.
http://rodn-I-k.narod.ru/ - сайт «Сам себе помоги».
Краткое описание: 
Анкетирование учащихся 5-х – 11-х классов показало, что школьники понимают необходимость здорового образа жизни: 75% учащихся имеют высокий уровень позиционирования ценности «хорошее здоровье» в ряду других личностных ценностей, только 17% детей отмечают соответствие своего распорядка дня требованиям ЗОЖ. В то же время у 85% школьников отсутствует или недостаточно проявляется понимание роли собственной поведенческой активности в сохранении и укреплении здоровья. При этом важно не упустить время, когда педагогическая работа в этом направлении будет эффективной. Только 42% учащихся отмечают личностную значимость целевых школьных мероприятий, направленных на формирование их образа жизни. При этом заинтересованность учащихся снижается с возрастом: об интересе к мероприятиям, направленным на решение проблемы здорового образа жизни, заявили 67% учащихся 5-х классов и 34% 11-тиклассников. Хочу поделиться с вами разработкой классного часа «Строим дом своего здоровья».
Демонстрация презентации по теме классного часа.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Апрель 27th

Устный журнал "Путешествие в этот удивительный и прекрасный мир природы"

Фото пользователя Ольга Игоревна Соленикова
Размещено: Ольга Игоревна Соленикова - пн, 27/04/2009 - 19:35
Данные об авторе
Автор(ы): 
Климова Ольга Игоревна
Место работы, должность: 
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 г. Тутаева
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Уровень образования: 
дополнительное образование детей
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Целевая аудитория: 
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Биология
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Окружающий мир
Предмет(ы): 
Экология
Цель урока: 
Воспитание у детей чувства любви, бережного отношения к природе, ко всему живому.
Используемая методическая литература: 
1. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных. – Ярославль: Академия развития, 2003. 3. Внеклассная работа по биологии. 7 – 8 классы /Сост. А.С. Малашенков. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006. 4. Евдокимова Р.М. Внеклассная работа по биологии [текст]. – Саратов: Лицей, 2005 5. Занимательная биология на уроках и внекалассных мероприятиях. 6-9 классы /авт.-сост. Ю.В. Щербакова, И.С. Козлова. – М.: Глобус, 2008 6. Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни /Состав. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003 7. Насекомые //www.lhost.org/index.html
Используемое оборудование: 
компьбтер, мультимедийный проектор
Используемые ЦОР: 
презентация
Краткое описание: 
Внеклассное мероприятие по биологии. При проведении можно использовать несколько вариантов: соревнование между командами, викторина для всей аудитории. Есть простые загадки, и есть вопросы, требующие знаний по предмету. Таким образом, даже самые слабые ученики могут проявить себя на данном мероприятии. Каждый биологический объект иллюстрирован картинкой в презентации.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Круглый стол "Терроризм - угроза 21 века"

Фото пользователя Марина Викторовна Погодина
Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 19:24
Данные об авторе
Автор(ы): 
Погодина Марина Викторовна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ №26" г.Балаково
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Предмет(ы): 
Основы безопасности жизнедеятельности
Цель урока: 
Цели мероприятия: 1) познакомить учащихся с трагическими событиями в Беслане 1 – 3 сентября 2004 года; 2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности; 3) способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формирование умения жить в мире с другими людьми; 4) развивать самостоятельность суждений учащихся.
Краткое описание: 
Прошло несколько лет со дня, пожалуй, одной из самых страшных в истории современной России трагедий, глубоко потрясших не только российскую, но и всю мировую общественность. 1 сентября 2004 года группа вооруженных террористов захватила школу в небольшом городке Беслан в Северной Осетии. В руках боевиков, действовавших, как потом было установлено, по приказу Шамиля Басаева, оказалось более 1200 человек. В основном это были дети и женщины. Три дня их держали в нечеловеческих условиях, практически не давая воды и еды. 3 сентября спецназ был вынужден пойти на штурм, в ходе которого свыше 300 человек погибли и около 600 получили ранения. Как это было?

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

"Строим дом своего здоровья". Классный час

Фото пользователя Марина Викторовна Погодина
Размещено: Марина Викторовна Погодина - пн, 27/04/2009 - 18:30
Данные об авторе
Автор(ы): 
Погодина Марина Викторовна
Место работы, должность: 
МОУ "СОШ №26" г.Балаково
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Классный руководитель
Класс(ы): 
6 класс
Класс(ы): 
7 класс
Класс(ы): 
8 класс
Класс(ы): 
9 класс
Предмет(ы): 
Валеология (здоровый образ жизни)
Предмет(ы): 
Внеклассная работа
Цель урока: 
Цель мероприятия: формирование ценностного отношения школьников к своему здоровью. Задачи: 1) актуализировать понятие «здоровья»; 2) сформировать позитивное отношение к своему здоровью; 3) моделирование жизненной перспективы с позиций ценностного отношения к здоровью; 4) создать условия для развития коммуникативных умений учащихся в процессе групповой работы; 5) создать условия для развития навыков использования Интернет - ресурсов.
Краткое описание: 
Анкетирование учащихся 5-х – 11-х классов показало, что школьники понимают необходимость здорового образа жизни: 75% учащихся имеют высокий уровень позиционирования ценности «хорошее здоровье» в ряду других личностных ценностей, только 17% детей отмечают соответствие своего распорядка дня требованиям ЗОЖ. В то же время у 85% школьников отсутствует или недостаточно проявляется понимание роли собственной поведенческой активности в сохранении и укреплении здоровья. При этом важно не упустить время, когда педагогическая работа в этом направлении будет эффективной. Только 42% учащихся отмечают личностную значимость целевых школьных мероприятий, направленных на формирование их образа жизни. При этом заинтересованность учащихся снижается с возрастом: об интересе к мероприятиям, направленным на решение проблемы здорового образа жизни, заявили 67% учащихся 5-х классов и 34% 11-тиклассников. Хочу поделиться с вами разработкой классного часа «Строим дом своего здоровья».

 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Дифракционная решетка

Размещено: Виктор Павлов - пн, 27/04/2009 - 18:05
Данные об авторе
Автор(ы): 
Павлов Виктор Григорьевич
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ с.Сикияз учитель физики и информатики
Регион: 
Республика Башкортостан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 
Создать условия для усвоения метода определения длин электромагнитных волн при помощи дифракционной решетки.
Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. М. Дрофа,  2000 г.

Учебник: Мякишев Г.Я. и др. Физика. Учебник для 11 кл общеобразовательных учреждений. М. Просвещение, 2002 г
Используемая методическая литература: 

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:204; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} @font-face {font-family:"Times NR Cyr MT"; mso-font-alt:"Times New Roman"; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:515 0 0 0 5 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} <![endif]-->

.

Используемое оборудование: 

Интерактивная доска,

учебный лазер с принадлежностями,

диск "Открытая физика".

Используемые ЦОР: 

Компьютерная модель дифракционной решетки.

Краткое описание: 
После повторения и актуализации знаний выявляется тема урока и ставятся цели; в ходе решения учебой задачи формируется умение пользования методом дифракционной решетки; после инструктажа по домашней работе проводится рефлексия; урок заканчивается выходным контролем.


Электрический ток. Источники тока.

Фото пользователя alevtina yuryevna chmelnickaya
Размещено: alevtina yuryevna chmelnickaya - пн, 27/04/2009 - 17:37
Данные об авторе
Автор(ы): 
Хмельницкая А.Ю.
Место работы, должность: 
МОУ ДПО ИОЦ
Регион: 
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
высшее профессиональное образование
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Класс(ы): 
8 класс
Предмет(ы): 
Физика
Цель урока: 
Выяснить физическую природу электрического тока. Закрепить знания учащихся об условиях возникновения и существования электрического тока
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории): 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

А.В. Пёрышкин

Используемые ЦОР: 

Видеоролик - анимация"Механизмвозникновенияэлектрического тока"

(модель )

СD  Виртуальные уроки Кирилла и Мефодия

 

 

 

 

Краткое описание: 
Иллюстрация о прохождении тока между двумя заряженными телами,соединенными проводником.Демонстрация источников тока.

»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Смотреть порно онлайн бесплатно:

русское порно видео (секс ролики hd)

Смотреть порно лесбиянки секс видео