Вы не зарегистрированы

Авторизация



Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы

В преддверии всероссийской   конференции "Современный учитель и Новая школа - 2010" мы приглашаем всех, кого волнуют вопросы внедрения новой системы оплаты труда, обсудить их в рамках пусть не мастер-класса, но виртуальной гостиной.

Мы открываем сбор вопросов, проблемных ситуаций, а 19.10.2010 г. на них ответят Ирина Всеволодовна Абанкина, зам. директора Института развития образования ГУ-ВШЭ, федеральный эксперт, один из разработчиков концепции НСОТ, и Александр Иванович Вавилов, юрист, старший научный сотрудник Института развития образования ГУ-ВШЭ, автор публикаций по проблемам экономики школы и управления системой образования.

 

 

Для начала предлагаем ознакомиться с лекцией И.В.Абанкиной "Новая система оплаты труда".

 

Сбор вопросов продолжится до 17.10.2010 г.. 24:00 по московскому времени.

Чтобы оставить свой вопрос или описание ситуации нужно нажать на ссылку "Добавить комментарий" внизу этой страницы.

Уважаемые участники конференции - гости нашей гостиной! Чтобы ваш вопрос не затерялся и четко соотносился со своим ответом, пожалуйста:

новые вопросы добавляем как комментарий, НЕ как ответ на предыдущий комментарий.


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Сергей Владимирович Проничев

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


 Спасибо за столь обтекаемый ответ. Но, даже судя по нему, введение НСОТ для маленькой школы не несет ничего положительного. Конкретная наша школа: городская, муниципальная, 278 учеников. Фонд стимулирования -15%, но мы его не видим, так как директор обязан доплатить из этого фонда тем. у кого размер зарплаты ниже минимума. И это не только учителя, но обслуживающий персонал. А ведь школа оценивают прежде всего по деятельности педагога. Выходит, что НСОТ для маленькой школы не принесла учителю так обещаемого и так ожидаемого поощрения за свой творческий и результативный труд . Остаются стандартные мотивации - внутренние личные установки. Конечно, зарплата выросла, но чтобы она росла и дальше требуется изменять базовую часть оклада. У нас в регионе она до сих пор - уже скоро 3 год, одна и та же - 3380 рублей, в то время как прожиточный минимум подписан уже на уровне 4700-4800 рублей в месяц. Эту возрастающую разницу в том, что получают малооплачиваемые категории работников и минималкой, приходится покрывать из стимулирующего фонда. А что бы  ему вырасти, требуется увеличить набор детей, которых больше не становится. 

Думало об правительство? Уверен, что только думало, но и просчитало с "карандашиком" в руках. Знали и все равно сделали. На что рассчитывали? На капитазалицию образования, что впрямую противоречит конституции о бесплатном среднем образовании, поэтому тут же "придумали" стандарты второго поколения. 

Спасибо надо сказать нашим реформаторам: дают возможность пышным цветом развиваться репетиторству, а значит у меня всегда будет и хлеб и колбаса. А вот будет ли наша образовательная система лучше?

Я ни за что не позволю, чтобы мои школьные занятия помешали бы моему образованию

 




Фото пользователя Гузяль Зиннятовна Абдряхимова

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Хотелось бы узнать,  предусмотрено ли повышение базового оклада учителя? Как вы думаете одинакова ли стоимость одного урока в базовом и профильном классе? 

С уважением Гузяль Абдряхимова



Фото пользователя Ирина Витальевна Ядыкина

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Добрый вечер. Астраханская область перешла на НСОТ все было бы замечательно, если бы не было сельских школ. как быть школе в которой 50 или 100 учащихся. Денег по нормативу для них просто не хватает, выход один - закрыть школы? Или не платить педагогам вообще? Как Вы считаете?

Анна Степанищева



Фото пользователя Наталья Владимировна Львова

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


И что самое возмутительное - детей и родителей не спрашивают, хотят ли они ехать в другую школу. Т.е. НСОТ для экономии бюджета, а не для блага учителей и учеников. В этом - смысл НСОТ, и убеждаюсь я в этом два раза в год, когда регулярно зарплата уменьшается в сентябре и январе, а объем работы растет как снежный ком.

Учить не мыслям, а мыслить (Э. Кант)



На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Уважаемые эксперты и разработчики концепции НСОТ, у меня конкретный вопрос: сколько будет стоить ставка  учителя общеобразовательной школы численностью 1300 учащихся, имеющего первую квалификационную категорию (иностранный язык); и сможем ли мы дотянуть до средней заработной платы по стране или хотя бы по региону?




Фото пользователя Альбина Николаевна Абрагина

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Как много слов, Ирина Всеволодовна, красивых, высоких и очень умных, за которыми так легко спрятаться. А что конкретно в соотвествии с куском хлеба и кусочком маслица, цена на которые в настоящее время растет каждый денечек?




Фото пользователя Марина Васильевна Сазонова

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Добрый день, Ирина Всеволодовна! Мне думается, что реально средства  в образовании перераспределили: у сельских учителей отняли - добавили городским. Как можно было переходить на ученико/час? Рождаемость детей в девяностые годы была катострофически низкой. "Русский крест" (превышение смертности над рождаемостью в 90-е) теперь сильно ударил по учителям. Классы в сельской школе, в  большинстве 5 уч-ся и  чуть больше. Класс наполняемостью 14 уч-ся - редкость. Получается, что 2учителя, к примеру начальной школы, имеющие одинаковую часовую нагрузку имеют зарплату с разницей около 3 тысяч. Репетитор за 1 час работы получает 250 руб, а учитель - 31 рубль. Но учителю-то нужно продумать досконально, как этот урок провести с одним ребенком. С введением НСОТ резко сократили  вспомогательный персонал. Но площадь школы и пришкольного участка меньше не стала!!! Резко возрасла нагрузка на рабочих по КОЗ, а реального роста заработной платы у них не произошло. В ГОД УЧИТЕЛЯ дважды снизилась заработная плата у учителей. Вероятно потрубили с высоких трибун о средней заработной плате учителей, а теперь молчок! 




Фото пользователя Людмила Павловна Крышковец

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Уважаемые эксперты и разработчики программы НСОТ . Я согласна с высказыванием коллег о том, что зарплата в Год учителя стала намного ниже, чем была раньше. Кому пришло в голову перейти на подушевое финансирование ? Это сущий маразм. Если я сельский учитель и в классе не более 4 человек, это ведь совсем не значит, что я работаю меньше городского учителя. Одна подготовка к урокам занимает весь вечер. Если городскому учителю каждый день нужно готовить 3 - 4 предмета, то мне , а работаю я   с четырьмя классами, нужно ежедневно  подготовить 15-16 предметов. Да еще   к тому же 1-2 классы занимаются по УМК "Перспективная начальная школа", а 3-4  - по УМК "Школа России". Это вы считаете нормально? О каких результатах при такой нагрузке может идти речь?  Я уже забыла, когда последний раз могла себе позволить просто отдохнуть. 

  Да хотелось бы добавить к вышесказанному  о том, что ставка учителя начальных классов до сих пор составляет 20 часов, хотя В.Путин говорил во всеуслышанье, что она будет составлять 18 часов, как в старших классах. Но ничего не изменилось, кроме уменьшения зарплаты и увеличения нагрузки учителя.

Крышковец Людмила Павловна




Фото пользователя Татьяна Леонидовна Быкова

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


... 

Комментарий был изменен с момента создания (LeTa, Fri, 07/01/2011 - 15:29).

С уважением, Татьяна Леонидовна




Фото пользователя Ирина Николаевна Пьянзина

На: Новая система оплаты труда: вопросы. проблемы, перспективы


Уважаемая Ирина Всеволодовна! На уроки информатики и английского языка класс делится на группы. Предусмотрены коэффициенты деления на группы, которые директор школы может расставлять как ему бог на душу положит. Таким образом, складывается ситуация, при которой учителя информатики и английского будут получать меньше, чем все остальные. Можно узнать, за что такая несправедливость?



Навигация по подшивке